【正文】 他們的舞蹈中你們感受到了什么？　　“沒有歌舞，維吾爾的生活就不完整，歌舞已經(jīng)成了他們?nèi)粘Ｉ畹牟豢扇鄙俚囊徊糠?。　　有感情地朗讀課文，了解和田維吾爾族的特點(diǎn)，感受維吾爾人豁達(dá)樂觀的民族精神。　　討論:最能集中反映和田維吾爾人性格的是哪一句?　　三、重點(diǎn)探究,品味賞析：　　出示結(jié)尾句：齊讀“豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人,縱使生活再苦,感覺也是甜的?！　∥?、拓展延伸：　　小結(jié)：除了這些，對(duì)于和田維吾爾族，你還有哪些了解？　　（課件出示：有關(guān)和田維吾爾的圖片）　　這樣的民族你想用什么形式來表達(dá)你的敬佩和贊美之情？　　對(duì)于其他少數(shù)民族的民俗風(fēng)情，你了解多少呢？　　作業(yè)超市：　　摘抄自己喜歡的語句?！睘橹骶€，總領(lǐng)其他各段，像一跟紅線把每個(gè)自然段的內(nèi)容串聯(lián)起來，同時(shí)又重點(diǎn)抓住每個(gè)自然段的中心句（第一句）來理解，使教學(xué)主線明確內(nèi)容集中、重點(diǎn)突出、整體性強(qiáng)，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了“整體部分整體”的理想結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。課堂上，學(xué)生們積極交流自己通過各種途徑搜集到的資料，既加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，又增強(qiáng)了對(duì)維吾爾族的認(rèn)識(shí)；更調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性，有的歌、有的舞、有的吟誦小詩……課堂氣氛十分活躍?！　。ㄒ唬┚幼…h(huán)境　　大家讀得很認(rèn)真，我們先來讀一組詞：　　撕扯寂靜邊緣惡劣　　讓我們把這四個(gè)詞語放到課文的句子中去，誰分別來讀一讀：　　那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著?！　≈攸c(diǎn)交流：愛好特長——愛花、能歌善舞　　青年外貌——漂亮、俊朗　　維吾爾人印象　　三、“幸福”讀寫　　提煉重點(diǎn)句?！　。?）這漢子僅僅是在這沙塵肆虐的晚上迎風(fēng)引吭，盡情歌唱嗎？　?。?）過渡“能歌善舞”部分，是啊，歌舞是他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠郑@不可缺少的又僅僅是歌舞嗎？　?。?）也難怪人們說維吾爾人會(huì)說話就會(huì)唱歌，會(huì)走路就會(huì)跳舞，他們這樣每天盡情地歌舞，生活是多么快樂幸福啊！　?。ㄈ绻日f“能歌善舞”，則引導(dǎo):那在沙塵肆虐的晚上迎風(fēng)引吭，盡情歌唱的漢子，在他的歌唱中流淌的是——）　　b、交流“熱愛土地”部分　　點(diǎn)撥：這幸福的感覺還從哪里流淌出來呢？　?。?）聽你這么一說，那烤肉、馕、庫乃其的味道真讓人垂涎三尺長，羨慕不已??！請(qǐng)你讀一讀第2自然段。在甜中我們感受到他們生活的甜蜜、幸福，如果最高的幸福感指數(shù)是100分，那么你覺得維吾爾人的幸福指數(shù)有多高呢？請(qǐng)你選擇課文中感興趣的幾部分的內(nèi)容去想一想：維吾爾人的幸福體現(xiàn)在哪里呢？然后寫出具體的幸福理由進(jìn)行評(píng)一評(píng)，字?jǐn)?shù)100字左右。大家是否發(fā)現(xiàn)這些詞語在組詞結(jié)構(gòu)上有怎么的一個(gè)特點(diǎn)呢？（你一下子有發(fā)現(xiàn)了，真不簡單，前后兩個(gè)字都是近義詞）　　（二）民族特點(diǎn)　　作者比較喜愛這樣結(jié)構(gòu)的詞語，文章中隨處可見，讓我們一起來讀：　　攤鋪晾曬搖曳深邃　　嫵媚綻放慶賀豁達(dá)　　上面這4個(gè)詞語是寫和田環(huán)境的，那這8個(gè)詞語寫的跟什么有關(guān)呢——和田維吾爾人。引入：新疆和田位于祖國最西北，那里是我們維吾爾族同胞最集中居住的地區(qū)?！　〗處熇靡魳蜂秩厩榫骋胝n文，欣賞歌曲〈〈我們新疆好地方〉〉風(fēng)光動(dòng)畫，給人以身臨其境的感覺。　　板書設(shè)計(jì)：　　9和田的維吾爾　　毫氣樂觀　　苦—樂熱愛土地?zé)釔凵睢　勖馈　∧芨枭莆琛　“咐u(píng)價(jià)：　　教學(xué)的最高境界是真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)?！　。?）小結(jié)：維吾爾人愛花、種花、雕花、繡花、衣著如花，他們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境中依然愛花、愛美、美好的生活著，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的民族呀！　　（四）能歌善舞：　?。?）不受任何限制，想跳就跳　?。?）聚餐目的不在于吃，而在于載歌載舞。　　和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。）　　五、拓展延伸　　以下面句子為總起句寫一段話。　?、酆吞锞S吾爾人的吃和穿，都離不開他們深深熱愛的土地。　?、谡乙徽椅闹械膶?duì)比：被沙塵暴統(tǒng)治與破壞的夜──熱烈激昂的歌聲；我縮在被窩里驚恐地豎耳傾聽──駕著馬車迎風(fēng)引吭高歌的維吾爾人形成了鮮明的對(duì)比。　　歌曲《我們新疆好地方》。　　三、抓住重點(diǎn)詞語來理解部分力度還不夠。　　一、基礎(chǔ)知識(shí)落得比較實(shí)，課堂上我以檢查預(yù)習(xí)的方式來檢查字詞的掌握情況，重點(diǎn)的讀音、字形進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并且落實(shí)到寫，真正做到扎實(shí)了基礎(chǔ)。　　第五、六段：中心句在中間　　第七段：首尾照應(yīng)。匯報(bào)，板書：豪氣樂觀、熱愛土地、愛美、能歌善舞　　作者把維吾爾人豪放樂觀的性情，熱愛土地、愛美的淳樸風(fēng)情，能歌善舞的才情很形象地介紹了出來，同學(xué)們把握得也很準(zhǔn)確。）　　和田的維吾爾又有怎樣的風(fēng)情呢，這節(jié)課就讓我們走近文本，一起去品讀。這一句話運(yùn)用了怎樣的修辭手法？誰來體會(huì)？[指名朗讀]　　熱愛土地：　　[出示圖片]看到這色香味俱全的馕，你有什么感受呢？[出示句子]指讀、評(píng)價(jià)愛美：花、都帕、艾得來斯[欣賞]，你能用一個(gè)詞語來表達(dá)你心中的感受嗎？指讀　　能歌善舞：看到維吾爾的姑娘，你不禁要說——　　難怪人們會(huì)說：[出示句子]齊讀　　小結(jié)：本課學(xué)到這里，你有哪些收獲呢？　　四、網(wǎng)絡(luò)交流　　我國有多少個(gè)民族？每一個(gè)民族都有它獨(dú)特的風(fēng)景，你想了解的更多嗎？下面就到網(wǎng)絡(luò)是去查閱吧！注意把你查閱到的內(nèi)容發(fā)送到班級(jí)的博客上，大家進(jìn)行交流，好嗎？　　《和田的維吾爾》教學(xué)設(shè)計(jì)6教學(xué)目標(biāo)：　　讀讀記記“驚恐、惡劣、深邃、鋪天蓋地、迎風(fēng)引吭、肅然起敬、形態(tài)各異、隨風(fēng)搖曳、美不勝收、載歌載舞、害達(dá)樂觀”等詞語?！　“鍟O(shè)計(jì)　　和田的維吾爾人　　熱愛土地愛美能歌善舞豁達(dá)樂觀　　縱使再苦，生活也是甜的。所以無論生活有多苦，他們?nèi)愿杏X是甜的?！闭f說你對(duì)這句話的理解?！　、和田維吾爾人的吃和穿，都離不開他們深深熱愛的土地。　　c、有感情朗讀這一段。為讀通順句子，理解課文內(nèi)容作好鋪墊。本節(jié)課，我們繼續(xù)民風(fēng)民俗之旅，來到一片神奇的土地上?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　通過獨(dú)立閱讀和交流探討，感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人的以苦為樂的民族風(fēng)情　　教學(xué)方法及設(shè)計(jì)意圖　　《和田的維吾爾人》是略讀課文。我緊扣單元訓(xùn)練重點(diǎn)，依據(jù)教材內(nèi)容，從三方面入手，一是內(nèi)容感悟，二是寫法領(lǐng)悟上，三是語言積累、學(xué)法遷移，以期有效地突出本課的教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。所以無論生活有多苦，他們?nèi)愿杏X是甜的。讓我們也來有感情地朗讀這一部分內(nèi)容。找一找，哪些句子寫出了作者的驚嘆。　?。昵暗囊粋€(gè)夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀；和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆；和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性；豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的?！　∫?、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課　?。薄⑿蕾p動(dòng)漫歌曲《我們新疆好地方》，說說對(duì)維吾爾族的了解?！　。场⑼ㄟ^對(duì)比交流，學(xué)生能試著去嘗試寫作，運(yùn)用小標(biāo)題的形式?！　∪?、研讀課文　　要求學(xué)生再讀課文，思考：文中哪寫地方的描寫給你的印象最深？為什么？　　學(xué)生默讀課文?！　。?、對(duì)于一個(gè)不曾接觸過的少數(shù)民族，播放介紹該民族風(fēng)情的圖片和民歌，能夠真切而又具體的感受他們的民族風(fēng)情。）　　2．作者是怎樣向我們介紹地域風(fēng)情和民族風(fēng)俗的？（全文和每段都有中心句子，使文章脈絡(luò)清晰，易于把握；描寫細(xì)膩，語言優(yōu)美。（巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收；密密的眼簾，深邃的眼睛，像花兒般綻放在風(fēng)沙里?？磮D片，認(rèn)識(shí)烤肉、馕、“庫乃其”這些美味，以及生產(chǎn)美味的馕坑?！　。?）豪氣與樂觀的維吾爾族　　A．輕聲讀第1自然段，想像這段話所描寫的情景：黑夜，鋪天蓋地的沙塵暴中傳來熱烈激昂的歌聲?，F(xiàn)在，我們就走進(jìn)和田的維吾爾?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　通過獨(dú)立閱讀和交流探討，感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人的以苦為樂的民族風(fēng)情。（六年前的一個(gè)夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣