四季第一課時教學(xué)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 一、激趣導(dǎo)入 在片斷一的教學(xué)中，我先給孩子們播放了《春天在哪里》這是歌曲，提問；“大家聽完之后回答，聽到了什么？”孩子們聽得非常開心，有唱著回答出來的，有用歌詞來解答春天在哪里的，我順勢引出下一個問題，“一年有幾個季節(jié)”并引出本課課題?！ 〗虒W(xué)永遠(yuǎn)是一門充滿缺憾的藝術(shù)。缺乏了有針對性的評價?！ 端募尽返谝徽n時教學(xué)反思3《田家四季歌》是一首兒歌，按照春夏秋冬的順序，對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進(jìn)行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風(fēng)景畫，重點(diǎn)是在介紹農(nóng)事，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。 結(jié)合課后題識字。如“蝴蝶、麥苗、谷?！蓖ㄟ^觀察圖畫，把識記字形與認(rèn)識事物相結(jié)合。到位的、及時的表揚(yáng)可以起到良好的激勵作用。課堂調(diào)控能力是至關(guān)重要的，一名老師，若是缺乏了課堂調(diào)控能力，就好比一個軍隊失去了將領(lǐng)，會變得一盤散沙?！ ∪?、深入研讀 在片斷三教學(xué)中，主要是以讀為主；我設(shè)計了自由讀、指名讀、體會讀、男女
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