5篇教師師德師風心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但教師的主導、導向作用是十分重要的。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。 作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等?！皩W高為師，德高為范。 一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。 總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。 通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會： 第一，嚴以律己，注重言行。 （2）有較高的管理藝術。 過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。“桃李不言，下自成蹊?！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。每位教師要重視感情上的熏陶。 教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。 (1)不斷加強學習，提升自我，完善自我。 教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。我們的”利”是孩子的不斷成長，我們的幸福是他們日后的年輕有為。老師的眼里也不能只記著學生的分數，唯分數來劃分每一位學生的等第。班上有個孩子，平時非常好動，喜歡幫助小朋友做事，可做起事來往往比較毛躁，總是幫倒忙，有一次他要幫小朋友發(fā)畫筆，我就允許了，結果把一盒畫筆撒在地上，其他孩子都發(fā)出了驚訝的叫聲和笑聲，看到他滿臉害怕的樣子，故作驚訝地說：“哎呀，不好，我聽見小畫筆傷心得哭了，眼淚都流出來了，快來幫助它呀!”于是其他孩子過來和他一起，一會兒就收拾好了，從那以后，我仍然給他機會讓他發(fā)畫筆，他很小心，也沒有再弄撒過。學習成績優(yōu)秀的孩子與成績差的孩子都犯錯誤時，不能采取兩種截然不同的
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