【正文】 巨的，也是光榮的，有樂趣的?！　《?、養(yǎng)和選拔班干部。每周的班會，我改變形式，由我自己講改成班委講、班里學生講，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決?！　∷?、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在日常的教學工作中，多給他們一些關照，給他們布置符合他們實際的作業(yè)，培養(yǎng)他們學習的興趣和信心。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。平時，我還常常和學生們談心，了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，適當?shù)亟o予表揚和肯定。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組?！　∥?、加強家校聯(lián)系。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。　　不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。以下就本學期的教學工作做幾點總結(jié)：　　一、班級情況分析　　教學就是學生的學和教師的教，是體現(xiàn)雙邊互動的有機結(jié)合。部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，有一定的語文素養(yǎng)。因此，要強調(diào)學生的預習習慣的養(yǎng)成，平時，常親自抓學生的預習情況。如董玉娥、蘭?？〉?，都表現(xiàn)很努力，很積極。最重要的學習莫過于方法的學習?！　≡诰C合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復習期間學生的學習量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶?！　≡谥鲃荧@取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)?！　∫陨线@些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!　　又是在“時間過得好快”的感慨聲中忙忙碌碌走過了一個學期，回顧這一學年的班級工作，特進行以下總結(jié)：　　一、關注孩子心靈成長，樹立成長信心。　　四、與科任老師做好密切配合和協(xié)調(diào)工作?，F(xiàn)將一些有成效的工作羅列入下：　　一、抓學生學習習慣和行為習慣　　學習習慣的培養(yǎng)　　本班學生學習上存在的問題就是沒有很好的學習習慣，自習課上總有說話的，自學能力差，為此本學期，我重點訓練養(yǎng)成自學的好習慣，先教給學生怎樣自學，然后樹立典型，待大部分學生形成自學習慣后，再抓不好的學生。如果預習不到位，課堂上無法聽課?！　№憫獙W校號召，學生走路做到大擺臂?！　∫陨鲜俏冶緦W期眾多工作中的亮點，拿出來與大家交流，還有一些工作做得不好，下學期一定想出更好的辦法；把它們做好?！　⒓禹憧谏鐣嵺`活動，領略家鄉(xiāng)美景，培養(yǎng)學生的愛家鄉(xiāng)的精神，活動后，這是讓學生動筆記錄，開展“社會實踐征文”抒發(fā)自己的情懷。但是，由于學生家庭作業(yè)總量過大，因此學生沒有足夠的時間完成預習，這一環(huán)節(jié)落實不到位。利用家長會動員家長和孩子一起讀書，構(gòu)建書香家庭，本學期有一半的學生一學期讀三本書，魏正宇因讀書擴大了知識面，韓一行因讀書作文水平進步?！　”緦W期，建立家長微信群，使班級各項工作與家長溝通起來更及時有效。　　本學期繼續(xù)進行分小組PK賽，但為了避免孩子比賽中的物質(zhì)化，也為了避免孩子習慣PK的無所謂心理，讓其更明白PK的目的和意義，更好地激勵其PK的熱情，PK的結(jié)果采取獲勝組或獲勝冠軍頒發(fā)小獎狀、免作業(yè)等形式，并與學期末的評優(yōu)掛鉤，孩子們參與積極，所以，一學期下來，班級的學習、衛(wèi)生、紀律、安全等各項工作秩序井然?！　√蒙系慕淌谶^程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來?！　《I造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。同時，我發(fā)現(xiàn)討論講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：　　以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。通過單元小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，要求全班同學都過關。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的學習情況，如作業(yè)周記得完成情況等。因此，還需要加強管理，加大力度做好他們的思想工作。課堂氣氛不夠活躍，能主動學習學生很少，被動學習學生占多數(shù)。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。使學習井然有序。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。還有很多工作等著我去做。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。我一直對我的學生們講我一直相信他們都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢的玉。先從小事做起，見到老師問聲好，同學之間團結(jié)友愛，上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)及時完成。班上學生生病，同學互相關心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單?！　W習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學習先進的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。去年剛剛接手這個班級，我很茫然，面對一群陌生的孩子，真是不知道如何領導好他們?！　∪m當組織課外訓練。　　一要及時批改學生作業(yè)。如果對這些學生給予冷眼或者嚴厲的批評，都會造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛學習。　　二要有健康充沛的精力。　　一堂準備充分的課，會令老師和學生都獲益菲淺。在整個課堂教學過程中，老師是主導，學生是主體，如何適應主體的個性特點，因材施教，是教學成功的關鍵，也是素質(zhì)教育的要求?！　×昙壪聦W期的教學工作在忙碌中匆匆結(jié)束了。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。定期總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。討論法比較能激發(fā)學生學習的自主性，雖然小班教學實施討論法的時候沒有大班那樣“熱火朝天”，但討論結(jié)果證實討論