20xx年小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊(duì)的小隊(duì)長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊(duì)長也非常愿意幫助這位小朋友。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期?！ ∥医?jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步?！ 〖訌?qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還有待于進(jìn)一步提高。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。2019年小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)2019年小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)篇一 上學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支
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