20xx年全校干部大會講話稿-文庫吧在線文庫
【正文】 培養(yǎng)。堅(jiān)持“按需設(shè)崗”原則，科學(xué)合理做好組織員、輔導(dǎo)員、機(jī)關(guān)管理和教輔等人員的調(diào)整配置，完成定崗定編。人才培養(yǎng)立德為先、立學(xué)為基，既要加強(qiáng)專業(yè)教育，也要加強(qiáng)思想品格教育，使學(xué)生具有堅(jiān)定的理想信念、廣闊的眼界胸懷，更好地適應(yīng)未來職業(yè)和社會發(fā)展的需要。三是要不斷提高科技創(chuàng)新、服務(wù)振興和成果轉(zhuǎn)化的能力。開展教師學(xué)術(shù)道德教育，加大對學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督和查處力度。繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)生源基地建設(shè)，確保完成年度招生計(jì)劃。要努力推進(jìn)學(xué)校國際教育水平整體提升。應(yīng)該說，2019年的任務(wù)十分繁重，工作藍(lán)圖已經(jīng)繪就，關(guān)鍵是要狠抓落實(shí)；一分部署、九分落實(shí)。在教育或者教學(xué)過程中，牢固樹立教學(xué)工作的中心地位，突出人才培養(yǎng)在學(xué)校各項(xiàng)工作中的核心地位。要集中有限的資源，以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。第四，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須堅(jiān)持科技興校戰(zhàn)略，努力提升科技創(chuàng)新能力。去年以來，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前高等教育發(fā)展的新形勢和審核評估的實(shí)際要求，進(jìn)一步理清了辦學(xué)理念、確定了辦學(xué)目標(biāo)、重新審視了辦學(xué)定位，進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)類型，這些理念獲得了全校上下從來沒有過的高度的一致認(rèn)同。當(dāng)前我們亟待做出如下重大轉(zhuǎn)變：一是辦學(xué)理念必須真真切切地向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變；二是專業(yè)結(jié)構(gòu)一定要向企業(yè)和社會需求導(dǎo)向轉(zhuǎn)變；三是人才培養(yǎng)模式要向產(chǎn)教深度轉(zhuǎn)變；四是課程體系要向?qū)W生能力培養(yǎng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，要更加注重理論密切聯(lián)系實(shí)際，課堂教學(xué)與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合；五是教學(xué)過程要向以學(xué)為中心轉(zhuǎn)變（而不是以教為中心），這中間涉及非常復(fù)雜的一系列問題，教學(xué)制度、教學(xué)方法、考核評價(jià)體系、保障服務(wù)體系等等一系列的制度設(shè)計(jì)問題，比如是以教師工作量還是以學(xué)生學(xué)習(xí)量來考核評價(jià)等等；六是教師隊(duì)伍要向雙能型轉(zhuǎn)變（教學(xué)能力+產(chǎn)學(xué)研合作能力，而不是教師加工程師的雙師型轉(zhuǎn)變）（我這里更多是強(qiáng)調(diào)教師的能力，而不是講師加工程師的雙師職稱）；七是教學(xué)評價(jià)要向?qū)W生滿意和社會滿意轉(zhuǎn)變，而不是自我評價(jià)的內(nèi)部滿意。（4）要更加注重需求導(dǎo)向，而不是脫離社會需求辦學(xué)。（2）要更加注重特色發(fā)展，而不是一味盲目攀高或求全求大。學(xué)科專業(yè)：以工為主，工、管、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，面向能源電力、先進(jìn)裝備制造與現(xiàn)代服務(wù)三大行業(yè)領(lǐng)域構(gòu)建學(xué)科專業(yè)群，重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展能源電力及其相關(guān)領(lǐng)域的新興、交叉學(xué)科專業(yè)。第五，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須加大國際合作交流，提升國際化辦學(xué)水平。一流的本科教育是一流大學(xué)的底色，一流大學(xué)必須要有一流的本科，一流大學(xué)必須要有卓越的教學(xué)。發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。我理解，應(yīng)當(dāng)從如下幾個(gè)方面著力推進(jìn)。積極與海外高校開發(fā)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，拓展學(xué)生海外交流國別與項(xiàng)目，持續(xù)擴(kuò)大與臺灣高校的交流合作。其中電氣工程、動力工程及工程熱物理2個(gè)學(xué)科要按照“申碩”要求加強(qiáng)建設(shè)，確保學(xué)校如期成為碩士授權(quán)單位。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合；匯集校內(nèi)外資源，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育；帶動研究生、本科生參與科技創(chuàng)新活動，并依托科技創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施和成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)。積極爭取獲批新的省級
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