杯子的設(shè)計(jì)教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。相機(jī)引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無(wú)二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子?！ ∶课挥變憾挤e極參與，且大膽發(fā)言，在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察杯子時(shí)，個(gè)別幼兒很細(xì)心，觀察很仔細(xì)，說(shuō)自己喜歡的理由也很新穎?！ ?。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)杯子下面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，還有插孔，這是什么杯子呢（電熱杯） 。（怎么做的什么形狀、色彩有什么用處？） ?！ ∪绻闶窃O(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么樣的杯子？（師生交流） 再來(lái)看看書上的杯子設(shè)計(jì)，杯子的設(shè)計(jì)理解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意識(shí)。人美版第九冊(cè)教案第14課杯子的設(shè)計(jì) 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)造型漂亮，功能實(shí)用的杯子 教學(xué)難點(diǎn) 觀察了解杯子各部分的用途，體會(huì)設(shè)計(jì)者杯子的設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)意圖人美版第九冊(cè)教案第14課杯子的設(shè)計(jì) 教學(xué)具準(zhǔn)備 杯子若干個(gè)圖片若干副 教學(xué)過(guò)程： 一、談話 你注意過(guò)平時(shí)喝水的被子么？出示幾個(gè)：這些杯子什么地方最吸引你？ 你喜歡什么？為什么？ 哪個(gè)地方最合你的心意？ 你呢，想選哪件？說(shuō)說(shuō)原因?！ ⌒〗Y(jié)：杯子世界真奇妙，有這么多可愛好看的杯子。（教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別提問：你是怎么分的？）小結(jié)：這些杯子都不一樣，有的杯子高，有的杯子矮；有的杯子有把子，有的杯子沒有把子；有的杯子是綠色，有的杯子是紅色；有的杯子是塑料的，有的杯子是玻璃的；有的杯子是陶瓷的，有的杯子是搪瓷的玻璃杯、瓷杯容易碎，搪瓷杯容易脫落，所以我們要輕輕拿、輕輕放?！ “?、課后延伸 在所有的作品中，大家選一個(gè)設(shè)計(jì)最美，最有創(chuàng)意的作品?！ ×?、作品展示。 盡量用因?yàn)槲蚁矚g什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個(gè)杯子是我最喜歡的杯子。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過(guò)這堂課的努力，我們會(huì)獲得自己最喜歡的杯子的?！ 】梢杂门菽唇M切割一個(gè)杯子?！ 】梢杂门菽唇M切割一個(gè)杯子?！ ?、美觀、實(shí)用?！ 〗虒W(xué)資源 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一節(jié) 一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒?！ ∷?、拓展 同學(xué)們，我們的衣食住行，無(wú)一不與設(shè)計(jì)有關(guān)?！ ￠]上眼睛，想想你眼前浮現(xiàn)出來(lái)的東西，能聯(lián)想出杯子來(lái)嗎？或者你平時(shí)用杯子時(shí)有什么不方便的，可以趁現(xiàn)在表達(dá)出來(lái)?！ “鍟罕拥脑O(shè)計(jì) 想更進(jìn)一步的了解杯子,現(xiàn)在隨老師一起到博物館中欣賞一下不同時(shí)代的古董杯子?！ ⌒〗Y(jié)：杯子世界真奇妙，有這么多可愛好看的杯子?！ ∪?、介紹幾種特殊的杯子、認(rèn)識(shí)一次性紙杯和一次性塑料杯。杯子的設(shè)計(jì)教案 杯子的設(shè)計(jì)教案1活動(dòng)目標(biāo)了解認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的杯子，并滲透環(huán)保知識(shí)。 出示一次性紙杯和塑料杯 提問：一次性杯子有什么好處呢方便、衛(wèi)生，你覺得用紙杯和塑料杯哪個(gè)更好為什么？ ?。ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)） 分析紙杯與塑料杯對(duì)環(huán)境的影響?！ ∷摹⑾胂蠛椭谱鞅印 〗裉煺?qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)聰明、能干的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出你最喜歡的杯子。 課件出示：你最喜歡哪個(gè)杯子，為什么？（引
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