【摘要】1 四年級語文教案——第八冊第五(dìwǔ)單元 教學設計 單元(dānyuán)教材分析： 本組的專題是熱愛生命，安排了四篇與生命有關的課文，目的 是引導(yǐndǎo)學生體會生命的...
2024-09-23 05:14
【摘要】第一篇：蘇教版小學語文第八冊教學計劃 蘇教版小學語文第八冊教學計劃 一、教材分析 （一）教材內(nèi)容分析 蘇教版小學語文第八冊教材共有24篇課文。這些課文文質(zhì)兼美，思想內(nèi)涵十分豐富，是分7個單元安...
2024-11-14 22:32
【摘要】 蘇教版小學語文第八冊（四下）教學計劃 一、本冊教學目標： 1、學習習慣： ?。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。 ?。?）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣...
2024-10-06 21:06
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——第八冊七八單元 教案 一、單元(dānyuán)概述： 本單元編排的八篇課文人文性比擬強，主要是一些關于愛與人 生方面的文章。愛是人世間最永恒(yǒ...
2024-09-23 05:08
【摘要】1 小學四年級語文教案——第八冊期中質(zhì)量檢 測 一、看拼音寫詞語。（10分） chǐrǔfaacute。nyǎntuījiagrave。nzhēnzhuoacute。shē ngmigr...
2024-08-14 23:35
【摘要】小學語文第八冊作文教學計劃 一、教學內(nèi)容 本冊教材共有這樣幾項作文內(nèi)容：《假如我是…》、寫一個星期天、寫一種喜愛的小動物、選讀過的文章寫梗概、寫一個有意思的場景、自由作文、最難忘的第一次、寫科幻故...
2024-12-07 04:12
【摘要】第八冊的數(shù)學教學計劃范文 一、本冊的教學內(nèi)容。 這一冊教材包括（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯...
2024-12-04 22:46
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——第八冊第五單 元教學設計2 單元教學(jiāoxué)目標： 一、知識(zhīshi)與技能 1．學習(xuéxí)掌握徑、暢等17個生字(shēng...
2024-08-15 00:28
【摘要】人音版小學音樂四年級下冊教學計劃一、班級分析這個學期我擔任四年級3個班的音樂課。大部分學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真，從整體水平來看，四年級3個班音樂程度都差不多，相比起來1班的紀律較難抓，所以上課起來較累，這學期我將對1班的紀律制定些措施，這樣有待他們更好的學習。在學歌中，女生的對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好；欣賞中，學生們根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好；但
2024-08-12 12:45
【摘要】1 小學四年級語文教案——第八冊《練習1》 教學設計之一 一、教學第一題 1、審題 ⑴提示辯讀bi??n，再指名讀題目。 (2)說說平舌聲母和翹舌聲母各有哪幾個。 2．指導。 (1...
2024-08-15 00:40
【摘要】第一篇：滬(書畫)版四年級(第八冊)美術教案 滬（書畫）版四年級（第八冊）美術 教案 滬（書畫）版四年級（第八冊）美術教案花鳥畫欣賞 教學目標： 熟悉幾件中國花鳥名作。 重點難點： 中國...
2024-10-25 09:16
【摘要】小學音樂第八冊教學計劃 一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想...
2024-11-22 22:23
【摘要】 第八冊作文教學計劃 第3頁共3頁 一、教學內(nèi)容 本冊教材共有這樣幾項作文內(nèi)容：《假如我是…》、寫一個星期天、寫一種喜愛的小動物、選讀過的文章寫梗概、寫一個有意思的場景、自由作文...
2024-10-10 14:32
【摘要】第一篇：語文第八冊教學計劃 語文第八冊教學計劃 語文教學著重在字、詞、句、篇的教學,在教學時候要力求體現(xiàn)新的教學思想和學習觀念,注重學生的自主學習、學法指導,開拓學生的學習思路,以新的教學理念來指...
2024-10-18 00:21
【摘要】第十一冊作文教學進度表(2009、8、26)篇次周次習作類型習作訓練重點習作內(nèi)容及要求第四篇9/10應用文建議書的格式要正確，建議必須要說清問題且要合理。習作內(nèi)容：寫建議書或看漫畫寫感受習作要求：1、針對生活中存在不少浪費資源和污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，寫一份建議書，告誡人們明
2024-08-12 06:25
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