初二語文教學反思-文庫吧在線文庫
【正文】 參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對學生學習習慣、學習能力的培養(yǎng)，對一些語文知識點要求不夠清晰、明確。 在這一個學期的教學過程中，真的覺得是和學生在一起成長，有得有失。這學期我所帶班級，雖然經(jīng)過努力取得一些進步，教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。所以我想是到了要及時充電、及時補充自己的知識和能力。課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要注重學生學習習慣、學習能力的形成，真正學會學習，成為學習的主人。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。只有將二者有機結合方顯其完美。因此對于語文教學我反思得出以下方法: 一、反復朗讀能讓學生感悟理解文本。初二語文教學反思初二語文教學反思 本學期我擔任了初二年級3班和13班的語文教學工作。語文課重在品詞析句，這是語文課語文味的來源。讓學生在反復朗讀中品味
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