二年級數(shù)學教學工作計劃3篇-文庫吧在線文庫
【正文】 觀念，以及單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學生的估測意識。 （四）實踐活動 本冊教材的正文或習題中，安排了豐富的實踐活動。 8．用附頁1中的七巧板拼出長方形、正方形。 （二）引導學生獨立思考與合作交流。例如，估計一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。例如，學習“洗衣機”這一節(jié)，研究“如果用節(jié)余的錢買一臺價格是960元的洗衣機，需要幾個月？”學生結(jié)合生活經(jīng)驗，也可能有多種做法，只要是合理的，都應加以鼓勵和肯定。 （六）完善計算練習的評價方式 計算是這一冊比較多的內(nèi)容，而計算恰恰是班里孩子比較薄弱，也是比較不感興趣的一塊知識，如何讓學生在愉悅地情境中有效地展開計算的學習，進行計算方面的練習，形成有效的評價方式是非常重要的。比如讓接受能力強的學生進行自我的練習，有效地利用多余時間。多進行口算比賽，并把口算比賽作為計算課學習的一項常規(guī)進行。 經(jīng)過一年半的學習，孩子幾乎已經(jīng)形成了一定的學習數(shù)學的習慣，專心聽講、勤于思考、積極發(fā)言、孩子們已經(jīng)有一定的意識，也在平時的課堂中做得比較好，那么就要在這學期里將學生已有的良好的學習習慣加以保持和優(yōu)化，將這些轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)需動力。如，計算102+129=？學生在估計得數(shù)的大致范圍后，在進行實際計算時，有多種方法，都應受到鼓勵?？梢栽鯓优绍?？你認為怎樣派車合理？先讓學生自己獨立思考，想出一種方案就可以，在小組交流，用自己喜歡的方式進行表達。 二、改進教學、提高質(zhì)量的措施： 數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。 3．找一找生活中的大數(shù)，并與同伴說一說。 （三）統(tǒng)計與概率 1．在前幾冊教材用圖片或在方格中涂色等方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，認識條形統(tǒng)計圖。通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結(jié)合實際，對萬以內(nèi)的數(shù)進行估計，了解其數(shù)位順序，會用萬以內(nèi)的數(shù)進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學生的數(shù)感。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。 要尊重學生，注重學法滲透。 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。 初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 六、教學措施： 1．科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。 了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。二年級數(shù)學教學工作計劃3篇 二年級數(shù)學教學工作計劃1 一、指導思想： 努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標》基本理念，使學生體會數(shù)學與大自
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