重點小學(xué)六年級語文【上冊】能力提升試題-外研版(含答案)-文庫吧在線文庫
【正文】 臺樓宇交相輝映。 文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。 照樣子寫出四個你課外積累的詞語。 豆角鼓 有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。他妻子略略停了一下說：“和他通話時請您盡量多說，他會非常入神地聽。也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。 長久——（ ） 熟識——（ ） 怪異——（ ）2. 聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）辜負 收斂 過濾 參差不齊 咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽，追悼，凍僵不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨具匠心、妙筆生花、引人入勝B相框，峻嶺，蟬蛹，負債眼眶，竣工，嬋娟，成績二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）慈母手中線，臨行密密縫 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海略結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫狻?. 自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……4. 他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。略三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）示例1：背《岳陽樓記》 領(lǐng)免費門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可） 示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣 評分標準：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標語的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警。從中我感悟到_____________________________________________________。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。我習(xí)慣地等待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我們就把新疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。”這個句子所表達的感情是（ ）。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。 【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。 _____________________________________________________________ ________
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