重點(diǎn)小學(xué)六年級語文上學(xué)期考前練習(xí)試題-人教版(附答案)-文庫吧在線文庫
【正文】 ______按要求完成下列練習(xí)。反映夏季特點(diǎn)的成語（4個）：_________,_________,_________,_________根據(jù)要求寫句子。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西?！? 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀?！ ±项^眼圈也濕潤了□問□□你有多少錢□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的價格正好是1美元□□老頭接過硬幣□從貨架上拿了瓶□上帝之吻□牌飲料說□□孩子□它就是你要買的上帝□快去救你的叔叔吧□□ 邦迪喜出望外， 將飲料（捧 抱 包 報）在懷里， 興沖沖地回到了醫(yī)院。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實(shí)在是太 _幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。（3） 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是____________________。略三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略。例：________________________________________________________ 五、習(xí)作（本題共計30分）作文： 請以“溫暖”為題，寫一篇文章。聯(lián)系上下文，填空?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個個步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。 秋之神韻 我愛秋。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（
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