教師三嚴(yán)三實(shí)思想?yún)R報(bào)范文2000字與教師三嚴(yán)三實(shí)問(wèn)題清單及整改措施匯編-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。二、改進(jìn)計(jì)劃針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，用更多的愛(ài)心，更多的耐心，更多的細(xì)心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)六查六看的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。這不僅是對(duì)于自己的要求，更是對(duì)廣大學(xué)生的一個(gè)表率，為人師表，更要以身作則。作為一名大學(xué)教師，我們的“嚴(yán)以用權(quán)”體現(xiàn)為日常教學(xué)工作中對(duì)工作一絲不茍、永不懈怠的精神。習(xí)近平總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是我們黨新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)理論與實(shí)踐發(fā)展的傳承與創(chuàng)新，也是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，更是檢
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