【正文】 ，提高幼兒學英語的興趣。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力，并解決了那種學時才用，平時放置腦后，容易遺忘的弊病。因此，幼兒園英語活動應盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入競爭機制，這一難題迎刃而解。 首先，要堅持不懈的運用日常用語，將日常生活與教學內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。如：墻面設置，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面。 第四篇：XX年英語幼兒教師工作總結臨城縣直幼兒園鄒春麗 雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的xx年年也飛快的離我們而去。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。當然這答卷不會滿分，我也深知我的不足，請相信我在不懈的努力。進入縣幼的一年半以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。師愛比淵博的知識更重要。不管是中青年教師還是年輕教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失縣幼人的本色XX年年匆匆滑過，手中也只剩下青春的尾巴，幸運的是我的青春無悔，我以平凡的工作完成了一份答卷，無愧于自己的答卷。課后不斷反思，不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水平，爭取取得更好的成績?！薄凹偃缡俏业暮⒆?。在抓好班級英語教學的同時，還配合老師們做好全園的英語教學工作，為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍，激發(fā)他們學英語的興趣。 進入縣幼一來，我遵紀守法，能遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度，不遲到，不早退?！蔽揖筒粫楹⒆訒簳r達不到標準而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責，有的而是理解，寬容，尊重，愛。利用課余時間，與教師及其他教師一起學習英語100句，使幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z，提高師資英語水平，從而達到全園上下人人學英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的快樂中。 三、家園配合，幫助幼兒學好英語。在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機會與幼兒進行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學連接起來，打破固定情境對幼兒英語發(fā)展約束的認識界限，使他們在生活情境中自如地運用英語，讓他們學得無意，學得隨意，學得樂意。 當然，調(diào)動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗的基礎上，輕松愉快的習得了英語，學會了句型what can you do?i can jump/run...鍛煉了英語聽說能力，在玩中學習并得到發(fā)展。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。英語的學習是一種自然習得式的學習，而不是一種教學式的學習。第三篇：幼兒英語教師個人總結一、選擇多種多樣的教學方法，提高幼兒英語的興趣。本學期我每個月堅持聽了十五節(jié)課以上，有英語課、外教課、還包括幼師的探究課、分享閱讀課，每一種課程、每一個老師的教法都不盡相同，有許多值得借鑒的地方。四、個人成績方面a) 輔導幼兒園合唱團參加荔城幼兒歌唱比賽，獲得一等獎，增城幼兒歌唱比賽二等獎 b) 幼兒園老師評優(yōu)課三等獎c) 幼兒園教師手工比賽三等獎d) 本學年工作保持全勤五、老師間的相處一個班集體就是一個大家庭，只有這個大家庭中的每個成員都團結和睦，這個大家庭才能建設的更加美好。一直以來，班上老師都對他頗感頭痛，因為他有一些不良習慣，如經(jīng)常喜歡在課堂上大聲說話、講粗口、搶小朋友的東西等。e) 幫助幼兒形成謙讓精神。如學習討論不擾人，與人交談不喧嘩。2）、“英語聽讀活動”的開展提高幼兒的英語聽力并培養(yǎng)了英語思維。c、animal chess: 幼兒自選一種小動物代表自己，然后擲骰子，根據(jù)點數(shù)來行走，到達一處后根據(jù)圖片提示來進行英語講述。第二篇：幼兒英語教師個人工作總結個人工作總結又一個學期結束了，在班級教育小組成員的精誠合作和共同努力下，我們班各項保教工作得以順利開展，幼兒健康快樂的成長，并在體、智、德、美、勞等方面得到了發(fā)展。于是同事之間的溝通就是最重要的了，老師之間有什么就說什么，相互之間沒有芥蒂，這樣工作才好開展，相互理解也是非常重要的，我相信只要我們團結一心，我們的集體會變得更加美好的！六、工作中的不足１、部分幼兒英語仍需單獨輔導。教學方法多種多樣，對不同的幼兒要用不同的方法：對于喜歡音樂的幼兒，我就把英語編進歌詞中去學習；對于喜歡兒歌的幼兒，我就編成兒歌；對于喜歡表演的幼兒，我就讓他們表演等等。開始教師可先編故事，用上所學的英語，然后可讓幼兒自己編故事，這樣幼兒不但鞏固了知識，而且鍛煉了語言表達能力。例如，學習單詞“animals”，幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲，很快就記住了。素質好的幼兒我們應及時表揚，性格內(nèi)向的孩子我們應多鼓勵，而對于智力低下的幼兒，我們應細心呵護。作為啟蒙教育的基石，幼兒英語成為社會關注的“焦點”、“熱點”。 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。在情景中介紹新單詞、句型和對話。幼兒英語教學工作計劃范文與幼兒英語教師個人工作總結匯編第 20 頁