新課程新感受工作總結(jié)與新進入機關(guān)公務(wù)員試用期到期工作總結(jié)匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣布魯納曾經(jīng)說過：“學(xué)生的最好刺激就是對所學(xué)科目的興趣”。這場改革給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。我在教學(xué)中從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，用學(xué)生喜聞樂見的方式來表現(xiàn)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。學(xué)生回答的太精彩了。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，他們應(yīng)主動參與教學(xué)活動的全過程，主動學(xué)習(xí)，主動獲取知識。如在學(xué)習(xí)“20以內(nèi)的進位加法”中創(chuàng)設(shè)了“購物”的問題情境。 五、積極評價，及時使學(xué)生獲得成功體驗新課標在＂基本理念＂中指出：＂評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)；應(yīng)建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。教師的一顰一笑，一個動作，一個手勢，一個眼神，往往都能學(xué)生產(chǎn)生作用?，F(xiàn)將一年來的工作、學(xué)習(xí)情況匯報一、與時俱進，堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，推動工作實踐。于0*年*月參加了市委組織部、市人事局組織的項目管理與實務(wù)培訓(xùn)班，彌補了自己在項目相關(guān)知識上的空白和不足。堅持自學(xué)政治理論和業(yè)務(wù)知識，認真學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策和中央、省市各項政策、決議及工作部署精神，廣泛學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和經(jīng)濟、文化、法律等科學(xué)文化知識，累計完成學(xué)習(xí)筆記60多頁?！鞍l(fā)展抓項目”是符合社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律的科學(xué)決策，發(fā)展經(jīng)濟、加快發(fā)展的正確選擇。通過對黨的十六大精神、行政管理知識、黨風(fēng)廉政建設(shè)、機關(guān)知識、公務(wù)員條例及行為規(guī)范等條例課程的學(xué)習(xí)，充實了政治理論知識，提高了思想政治素質(zhì)，為我們做一個合格的國家公務(wù)員，提供了理論上的指導(dǎo)。在鼓勵和表揚下，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)欲望和情感，從而主動地去求知。評價，應(yīng)該著眼學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)該讓學(xué)生評價中感受學(xué)習(xí)的快樂，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，激勵自己，獲得發(fā)展過程中必不可少的內(nèi)部動力?？刹捎谜n堂觀察、課后訪談，作業(yè)分析、操作、實踐活動等形式?！庇械恼f：“把9分成5和4，5和5湊成10，10加4等于14。在“20以內(nèi)的加減法”的教學(xué)中，新教材建議學(xué)生“動手操作，自己探索9+3的計算方法。我們倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的
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