【正文】 2. 調(diào)用scoreStat 3. 調(diào)用studentStatus() 4. 調(diào)用mynew 1. 調(diào)用scoreInput 輸入 yes_no yes_no=n 或 N 或 y 或 Y yes_no=y 或 Y 假 真 假 真 開始 結(jié)束 0 退出 圖 總體設(shè)計流程圖 學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告 03， 13， 23 學(xué)員 7 1 ， 分析錄入成績模塊算法 ：創(chuàng)建一個文件 “學(xué)生基本信息 .txt” ，并把從鍵盤輸入的數(shù)據(jù)（學(xué)號、姓名、成績）存放在該文件中；每寫入一組記錄，文 件記錄數(shù)增 1。39。 ex2[j]=temp。 圖 生成新名單 退學(xué)部分 count+ 滿足退學(xué)標(biāo)準(zhǔn) k=i Kn1 ex3[k]=ex3[k+1]。 /*英語成績 */ float cprogram。 定義循環(huán)變量 i,j 并將其 清零，定義參數(shù)常量 count， n 控制循環(huán)次數(shù)；定義二維字符串使輸入的各科補考情況能進(jìn)入循環(huán)。 打開之前輸入的學(xué)生信息。ex3[i].score[0],amp。 fclose(fp)。site[j])。 scanf(%s%s,amp。j++) if(ex3[i].score[j]60){ count++。j++) if(ex3[i].score[j]60) switch(j) 定義二維字符串將科目數(shù)組化，使之循環(huán)。 case 3:printf(\n 電路設(shè)計 :% ， 時間 %s, 地點 %s,ex3[i].score[j],time[j],site[j])。 switch(choose) { case39。 case39。 case39。 printf(\n 即將進(jìn)入主菜單，要繼續(xù)選擇嗎 (Y/N)？ \n)。amp。)。 for(i=0。循環(huán)完后面所有的學(xué)生后就確定了第一位的學(xué)生是學(xué)號最小的。i++) { if(list[i][j]100||list[i][j]0) e++。 case 7:a[j][2]++。i5。j5。 printf(\n 請輸入要查學(xué)的學(xué)生的姓名： )。} if(i==n)printf(\n 查無此人 .......\n)。 在這里，我還要特別感謝我的指導(dǎo)老師，他總能在我對編程感到迷茫的時候鼓勵我， 讓我不要著急，慢慢來，總會變好的。 在這個小組中我的實力是最弱的對于有些程序的完成總是 力不 從心，還好我們組的隊員及時的站在了我身后，指導(dǎo)我如何克服難點，和我一起調(diào)試程序 ，這才沒有拖住大家的后腿 。 float english。 void scoreprint()。 /*生成并打印新名單 */ void sortAnhao()。 void main() { char choose=39。 choose=getche( )。break。break。) break。y39。n39。 printf( | 歡迎使用學(xué)籍管理系統(tǒng) |\n)。 printf( | 0 退出 |\n)。 system(cls)。 printf(\n 輸入學(xué)生姓名： (用 結(jié)束程序 ))。ex1[i].law)。 i++。ex1[i].math,amp。,yes_no=39。 printf(\n | 1按學(xué)號排序 |)。139。339。039。 do { yes_no=getche()。amp。 }while(yes_no==39。 system(color 9f)。ex2[i].math,amp。 for(i=0。 if(fp==NULL) { printf(\n 打開文件失?。?\n)。 } void jisuanPingjun() { int i=0,j=0,n=0。 return。ex2[i].law)。in1。 return。 char yes_no=39。 return。list[i][4])。j5。break。break。 printf(\n )。 \n,e)。 fp=fopen(d:\\學(xué)生基本信息 .txt,r)。,yes_no=39。 printf(\n )。 printf(\n )。break。 else {t=(int)list[i][j]/10。 for(j=0。list[i][0],amp。 FILE *fp=NULL。i++) fprintf(fp,%3d%15s%16s%%%%%%\n,i,ex2[i].num,ex2[i].name,ex2[i].math,ex2[i].english,ex2[i].cprogram,ex2[i].circuit,ex2[i].law,ex2[i].pingjun)。 ex2[i]=ex2[j]。 for(i=0。ex2[i].math,amp。 FILE *fp=NULL。in。j++) if(strcmp(ex2[i].num,ex2[j].num)0) { temp=ex2[i]。ex2[i].law)。 } printf(\n 歡迎進(jìn)入按學(xué)號排序系統(tǒng) \n)。)。amp。amp。 } if(choose==39。439。239。 printf(\n | 0退出系統(tǒng) |)。 printf(\n 歡迎選擇成績統(tǒng)計系統(tǒng) \n)。ex1[i].law)。 printf(\n 輸入學(xué)生姓名： (用 結(jié)束程序 ))。amp。ex1[i].math,amp。 } printf(\n 歡迎進(jìn)入成績錄入系統(tǒng) \n)。\039。 printf( | 1錄入成績 |\n)。||yes_no==39。N39。Y39。 default:printf(\n %c 是非法選項！ \n)。break。break。 do { system(color 4f)。 /*分析學(xué)生成績，算出不及格門數(shù) */\ void mynew()。 void studentStatus()。 學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告 03， 13， 23 學(xué)員 29 float pingjun。 很感謝我們的指導(dǎo)老師李論在我們出現(xiàn)問題時給我每們的及時指導(dǎo)，讓我們少走了很多彎路，也謝謝其他組員對我的幫助！ 學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告 03， 13， 23 學(xué)員 28 四 ． 結(jié)束語 這次實訓(xùn)非常的感謝指導(dǎo) 李論老師對我們的幫助，還有同學(xué)們在我們遇到困難時能及時伸出援助之手，幫助我們解決問題， 在這里我們組謝謝各位幫助過我們的人 因為你們的無私幫助才使我們順利地完成任 務(wù)。 這兩周的時間，我們組的同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下攻破了一個又一個的難關(guān)， 才 最終取得了成功。 沒有過多的說明，沒有這方面的經(jīng)驗，我們在剛開始的時候做的非常辛苦，第一，二天基本沒有什么收獲。in。 scanf(%s%s,amp。site[j])。 default:a[j][4]++。 case 9:a[j][0]++。 for(j=0。j++) if(strcmp(ex2[i].num,ex2[j].num)0) { temp=ex2[i]。Y39。amp。amp。 break。 case39。 /*成績錄入 */ case39。 } } } } } 程序結(jié)束。 case 1:printf(\n 英語 :% ， 時間 %s, 地點 %s,ex3[i].score[j],time[j],site[j])。 { printf(\n\n)。in。j5。i++) 依次輸入補考時間地點，循環(huán)比較，如果有沖突，重新輸入。ex3[i].score[4])。 學(xué)籍管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告 03， 13， 23 學(xué)員 20 printf(\n 歡迎進(jìn)入生成并打印補考通知單系統(tǒng)！ \n)。 定義文件指針指向文件。 /*平均成績 */ float score[5]。 struct student { char num[13]。 ，打印退學(xué)名單：但不及格科目達(dá)到四門的時候，不參加補考，而是會被退學(xué)； 由于升學(xué)名單和退學(xué)名單相互補充，所以我們在處理這方面時，采用先將文件讀出，打印新名單時直接讀出文件內(nèi)容形式。39。 圖 ： 輸入流程圖 ：成績統(tǒng)計分為三大項和退出部分，按學(xué)號正向排序，按平均成績逆向排序，打印各個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)。 /*創(chuàng)新功能 */ void outstudent()。 /*學(xué)籍處理 */ void bukao()。 創(chuàng)建 “學(xué)生基本信息 .txt”文件由調(diào)用 scoreInput 函數(shù)通過鍵盤輸入學(xué)生的信息。 負(fù)責(zé)小組 程序的輸入和創(chuàng)新部分 ， 分配任務(wù)，使工作銜接有序。為不及格的同學(xué)打印補考通知單時，應(yīng)在通知單上寫明補考的科目，時間，地點（鍵盤 輸入）。系統(tǒng)應(yīng)能夠保留原始成績單。