重點小學六年級語文【上冊】開學檢測試題-西南師大版(附解析)-文庫吧在線文庫
【正文】 、抓住當前，不要這山望著那山高C、志存高遠，搶抓機遇 D、機會多的是，不用急于定奪 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）學以致用。改成比喻句：___________________________________________________。春風一吹，滿山的茶樹都開了五顏六色的花，像火一樣紅。膽大包天（ 唱反調 潑冷水 攔路虎 下馬威（1）、當我驕傲自滿、得意忘形時，父親就會給我（ ），讓我認清自己。大自然除了日夜的運行，溫度的波動和四時的運轉之外，沒有時間的觀念，（ ）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計劃。”中的“這”指代 ___________________________________________________________文中說“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。3. 這段話在表達上有什么特點？選兩項。如果他早知道是在給自己建造房子，他怎么會這樣呢？現在他得住在一幢粗制濫造的房子里！ ⑤我們又何嘗不是這樣。nɡ ） 抹平（mā mǒ）寫出下列詞語的反義詞。字數在450字左右。因為它們表推測，刪去后則顯得武斷并使句子不通順。如果他早知道是在給自己建造房子，他不會這樣。n mǒ積極對待（積極面對） 精益求精（精雕細琢）不是 而是 即使 也“ ，” ，“ 。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！寫出意思即可略夸張“如果他早知道是在給自己建造房子，他怎么會這樣呢？”將這個句子改成陳述句，但不改變原意。 ⑥把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進一根釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。 ②老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。 但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經被雨點打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。 一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。 鶯歌燕舞（6．改為感嘆句?！盻______________________________________________________________。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設計了_____________________、_____________________兩種施工
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