幼兒園學(xué)年度后勤管理計(jì)劃總結(jié)與幼兒園學(xué)年教育管理工作計(jì)劃范文匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 保育工作。幼兒園學(xué)年度后勤管理計(jì)劃總結(jié)與幼兒園學(xué)年教育管理工作計(jì)劃范文匯編第 11 頁 共 11 頁幼兒園學(xué)年度后勤管理計(jì)劃總結(jié)；以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)以“一切為了孩子“為宗旨,堅(jiān)持以加快發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)校園文化、科技建設(shè)。請(qǐng)保健醫(yī)生為保育員作2次學(xué)習(xí)指導(dǎo),期初學(xué)習(xí)季節(jié)性易發(fā)生呼吸道傳染病的預(yù)防知識(shí)、常見癥狀、隔離等知識(shí),期中學(xué)習(xí)托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)并進(jìn)行實(shí)際操練。,定期整理儲(chǔ)藏室,發(fā)揮各類物品的最大使用效率。與采購各單位簽訂衛(wèi)生安全保證合同,每天對(duì)幼兒所食的菜留樣觀察24小時(shí)。、幼兒物品消毒,認(rèn)真做好預(yù)防性措施,防止疾病流行。十月份:“國(guó)慶節(jié)”的后勤服務(wù)工作。,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。五月份:“六一”幼兒體操比賽。強(qiáng)化教師三種意識(shí)。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長(zhǎng)資源，進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的利用和開發(fā)，促進(jìn)不同層次教師能力的提高。教研組活動(dòng)注重實(shí)效性，每次研究要圍繞專題進(jìn)行。深入開展研究，以研究帶動(dòng)課程建設(shè)，以課程實(shí)施深化研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化課程體系，提高實(shí)施水平。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展形式多樣的家教指導(dǎo)和家園聯(lián)系活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)的情況，做到家園協(xié)作，有效配合。注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒，在已有基礎(chǔ)上邊實(shí)踐邊修改，收集、整理和完善各年齡段的主題活動(dòng)方案和優(yōu)秀教案，初步形成具有本園特色的園本課程。重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學(xué)展示活動(dòng)，并請(qǐng)有特色、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師開展帶教和園際互動(dòng)交流。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，依靠服務(wù)的精神、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主、平等、新型的教師與幼兒、教師
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