幼兒園體育活動方案與幼兒園體育活動方案范文匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 提出改進教育的方案與計劃，用以指導教育活動，并根據我園實際，總體設計，分階段進行總結活動效果。⑶ 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。八、研究評價1. 有關論文及經驗總結體育特色活動設計3. 研究報告4. 幼兒個案及分析材料幼兒園體育活動方案范文 幼兒園體育運動特色的提出《綱要》健康領域的 內容與要求 中指出：幼兒園應 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。 教研組成員組長：xx副組長：xxx成員：xxx三、概念的界定我園構建了以 運動 為主題，以省編教材為依據，努力打造體育運動特色，通過豐富多彩的體育游戲和教育活動，增強幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、發(fā)展幼兒交往能力，讓幼兒在體驗成功和快樂中獲得健康和諧發(fā)展。1. 研究對象：博奧幼兒園全體幼兒。在評價幼兒時，應少用橫向比較，多引導幼兒與自己進行縱向比較，讓幼兒看到自己的進步，從而提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。⑷ 實踐性原則：課題組教師要根據幼兒的年齡特點及戶外活動場地的實際情況，設計幼兒戶外體育活動，并在實踐中總結、提升，使之具有科學性、游戲性。 研究原則：⑴ 尊重幼兒的原則：師要尊重幼兒的合理意愿與要求，尊重幼兒在活動中所做的努力和成果，不隨意否定幼兒的行為，積極為幼兒創(chuàng)設能力表現(xiàn)和展示自我的機會。六、主要研究內容⑴ 合理安排每個活動的內容，確定活動的任務。3. 培養(yǎng)幼兒的健康人格，有責任、有意志，能經受挫折與失敗的良好心態(tài)以及 學會交往、合作和自主自信的精神。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關幼兒體育活動方面的課題研究，如我**規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動的實踐研究》、《幼兒快樂運動經歷園本化的理論與實踐》、《2－6歲幼兒肢體 運動智能促進策略研究》等，這些課題從不同的視角和側面著手，進行了開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動開展的興趣培養(yǎng)、內容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。⑵ 主體性原則：只有當兒童作為活動的主體，以發(fā)揮其主觀能動
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