幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃與幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃例文匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 期具體目標(biāo)及內(nèi)容：健康教育領(lǐng)域：(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價(jià)，關(guān)注幼兒解決問題的主動(dòng)意識。(2)在識字活動(dòng)中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。(4)進(jìn)行愛教育。開展《快樂城堡》的主題活動(dòng)，并將其定為隱性主題。十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動(dòng)，到室外觀察秋天的菊花，動(dòng)手種蠶豆，發(fā)揚(yáng)小組合作精神，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)。(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)。(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。措施：在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。學(xué)會一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。美術(shù)：能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。三、工作任務(wù)及措施(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃例文一、班級情況分析：中班共有幼兒20名，教師1名。通過家校聯(lián)系冊，與家長進(jìn)行家園配合教育。努力做好家長工作，主動(dòng)與家長交流，爭取家長的配合。(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案?？茖W(xué)教育領(lǐng)域：(1)喜歡觀察、促進(jìn)幼兒通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識，鼓鼓勵(lì)幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的
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