【正文】 委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。生活上、工作上堅(jiān)持做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不講排場，不揮霍浪費(fèi)。以上系列措施的實(shí)施取得了非常好的效果。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)“十一五”電網(wǎng)規(guī)劃，精心編制，加快實(shí)施，在深入調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了規(guī)劃的前瞻性和科學(xué)性，繼續(xù)滾動修編了《發(fā)展規(guī)劃》，同時(shí)與市政府各部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，使我所的電網(wǎng)專題規(guī)劃納入的整體規(guī)劃。第一批新增中央預(yù)算內(nèi)農(nóng)網(wǎng)完善工程已竣工投產(chǎn)；第二批新增中央預(yù)算內(nèi)農(nóng)網(wǎng)完善工程計(jì)劃投資萬元，共涉及10kV項(xiàng)目個(gè)，低壓項(xiàng)目個(gè)，施工隊(duì)伍的招投標(biāo)工作和預(yù)算審核工作已完成，向“村村通電”目標(biāo)邁進(jìn)了飛躍性的一步。以閉環(huán)式工作流程，降低電費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。(四)、完善資產(chǎn)經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)增收節(jié)支完善財(cái)務(wù)制度。通過訪談及詳細(xì)分析編制了《實(shí)施方案》，并在此基礎(chǔ)上開展流程圖繪制工作，理順了各部門之間的接口關(guān)系。同時(shí)還堅(jiān)持民主集中制，強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念；堅(jiān)持批評與自我批評。20**年10月劃歸古塔區(qū)教育局管理。自查得分1分。具有教師資格證書、中學(xué)一級以上職稱、5年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷，有1人未達(dá)到本科學(xué)歷，有1人正在進(jìn)行崗位培訓(xùn)。自查得分1分。自查得分0分。自查得分4分。自查得分0分。C、語言教室及輔助用房：學(xué)校有語言教室1個(gè)，面積72㎡，現(xiàn)被改作學(xué)生普通教室。管理科學(xué)化，專業(yè)化。J、體育場所及輔助用房：學(xué)校無體育活動室，田徑場地、跑道設(shè)置、籃球場地、排球場地均為簡易設(shè)置，操場未實(shí)現(xiàn)塑膠或硬鋪蓋；體育器材庫管理達(dá)標(biāo)。師機(jī)比4：1。無電子圖書及電子期刊。自評得分1分。（3）每學(xué)期有對技術(shù)人員、中青年教師和管理人員的校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，有明確的目標(biāo)和具體措施，并納入教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃中。（7）學(xué)校校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接入傳輸速率為2M，未達(dá)到10M標(biāo)準(zhǔn)，絡(luò)信息點(diǎn)未能覆蓋全校所有場所。（11）學(xué)校有網(wǎng)站，發(fā)布學(xué)校信息和校務(wù)公告。（15）學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，有學(xué)校自主開發(fā)的教育資源，未與遼寧省基礎(chǔ)教育資源庫互聯(lián)。（19）學(xué)校管理者有較強(qiáng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力，每年至少參加1次縣以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，暫時(shí)未達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）管理人員》要求。（23）學(xué)校主要學(xué)科教研組具有12名教育技術(shù)骨干教師，能夠組織本校教師開展教育技術(shù)能力發(fā)展項(xiàng)目，多渠道的校本研究（包括網(wǎng)絡(luò)教研），每學(xué)期活動不少于2次，活動要求有計(jì)劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。（27）學(xué)校學(xué)科教師能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課和教研，能夠進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校未學(xué)生提供條件看展正式或非正式的信息技術(shù)活動，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定能力要求。自查得分2分。每學(xué)年開展基于信息技術(shù)的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)至少1次。自評得分3分。（25）每周運(yùn)用信息技術(shù)整合教學(xué)的學(xué)科數(shù)達(dá)到60%以上。（21）專業(yè)技術(shù)人員能力未達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）技術(shù)人員》要求，在一定范圍內(nèi)，能夠?yàn)閷W(xué)校教育信息化環(huán)境建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用與日常維護(hù)提供技術(shù)支持和服務(wù)。（17）學(xué)校的學(xué)科電子音像教材與學(xué)科文字教材配套，總量不少于500小時(shí)，三年內(nèi)補(bǔ)充更新率達(dá)到15%，滿足學(xué)科教師正常使用。（13）無學(xué)生自建的跨學(xué)科的班級學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)頁。（9）能利用移動多媒體設(shè)備進(jìn)入課堂，未實(shí)現(xiàn)教室班班通。（5）學(xué)校教育信息化管理、應(yīng)用、安全規(guī)章制度。（滿分75分，自查得分39分）（1）學(xué)校有信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年召開會議不少于2次，研究學(xué)校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用，形成規(guī)劃方案，有指導(dǎo)性、可操作性、可評估性。自評得分0分。（7）教育技術(shù)裝備A、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器：儀器種類齊全，數(shù)量不足，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，賬物相符。自評得分0分。H、科技活動室：學(xué)校無科技活動室。自評得分0分。（4）專用教室級輔助用房、公共教室裝備建設(shè)A、科學(xué)教室及輔助用房：學(xué)校有科學(xué)教室1個(gè)，面積54㎡，教學(xué)儀器庫1個(gè)，面積18㎡；無其準(zhǔn)備室、科學(xué)活動室、科學(xué)園地等輔助用房；管理科學(xué)化、專業(yè)化，環(huán)境布置體現(xiàn)學(xué)科文化和學(xué)科教育。二、辦學(xué)條件（滿分40分，自查得分13分）（1）學(xué)校占地面積：學(xué)校占地面積14400㎡，生均占地面積36㎡。自查得分1分。自查得分5分。（3）校長科研能力：有2位校長具有縣區(qū)級以上立項(xiàng)課題，每年發(fā)表論文1篇。（4）學(xué)科分布結(jié)構(gòu)。根據(jù)區(qū)1996年編制為73人，現(xiàn)有在編教師87人，超編14人。注重職工技能培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行《依法治企十條禁令》，進(jìn)一步推進(jìn)依法治企，防范法律風(fēng)險(xiǎn)，提高員工依法辦事的能力和水平，始終把“依法治企、強(qiáng)化管理”作為一個(gè)基本管理思路，貫穿到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)所系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)法律服務(wù)規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)依法維權(quán)能力，為實(shí)現(xiàn)所整體快速、健康、有序發(fā)展提供可靠保障。按照“三基”工作的要求，進(jìn)一步推進(jìn)財(cái)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)體系和完善財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)，加大財(cái)務(wù)稽核與內(nèi)審監(jiān)督力度，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)控能力。二是強(qiáng)化“以客戶為中心，以供電可靠率為抓手”的發(fā)展理念，建立了客戶停電三級網(wǎng)，以停電小時(shí)數(shù)反映供電可靠率，為客戶提供連續(xù)、安全、可靠的電力。以市場為導(dǎo)向，建立以客戶為中心服務(wù)模式。在前期工作期間，我積極與政府相關(guān)職能部門進(jìn)行溝通和聯(lián)系，截止，完成電網(wǎng)建設(shè)投資計(jì)劃共計(jì)萬元，占年度已下達(dá)計(jì)劃總投資的%。加強(qiáng)安全體系建設(shè)、搞好安全生產(chǎn)管理。開展對一線員工進(jìn)行十條禁令的培訓(xùn)和考試，不合格、