關于父親節(jié)的英語演講稿范文與關于牧區(qū)職業(yè)教育發(fā)展情況調研報告匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 sent her daughter to ride back to school is not to be forgotten, when the daughter of late in your sad eyesis not to be forgotten, when the sick daughter on your face can not forget the scenes of fear, the father and daughter is not to be forgotten ... ... if the situation can be lifecycle the next life, i also make your daughter!關于牧區(qū)職業(yè)教育發(fā)展情況調研報告今年，盟政協副主席寶新民任組長,盟政協、盟教育局、興安職業(yè)技術學院人員組成調研組，對全盟各旗縣市職業(yè)教育、農牧民培訓及興安職業(yè)技術學院、盟職教中心作用發(fā)揮情況進行了實地調研。XX年中等職業(yè)教育招生6574人。調研中發(fā)現各地師資均不同程度地存在緊缺的問題，但各職業(yè)院校采取“走出去”和“請進來”的方式加強了對骨干教師和專業(yè)教師的培養(yǎng)培訓，推進職業(yè)化建設，鼓勵教師考取行業(yè)技能資格證書。如烏市教育行政部門給市屬各初中下達職業(yè)招生指標由最初的10%提高到了20%，引導不能升入普通高中的學生進入職業(yè)學校學習；扎旗實施普高分流制度、春秋兩季招生制度和特困生減、免、緩交學費政策，拉動招生；中旗對初三學生進行初等職業(yè)教育，促進普通教育和職業(yè)教育的有效接軌，保證了職業(yè)高中生源。按前旗“雨露計劃”800人的培訓任務,總計培訓汽車駕駛、農機駕駛與維修、道路運輸從業(yè)資格、家政服務、保健護理、用工維權等各類長、短班學員12期共計820人次（672人就業(yè)）。由于政府投入主要是學校教職員工經費，學校要靠收取學雜費維持運轉，大部分學校為了加強基礎設施建設，負債運行。二是農牧民培訓缺乏廣度和深度。同時各級政府要統(tǒng)籌管理好部門培訓經費，將“陽光工程”、“雨露計劃”資金、農村科技開發(fā)和技術推廣經費以及勞動社會保障部門再就業(yè)培訓經費捆綁使用，將培訓任務交由職業(yè)院校完成。各級政府要健全職業(yè)教育領導機構，建立由政府牽頭、有關部門參與的聯席會議制度，制定更加有利于職業(yè)教育發(fā)展的思路、政策和辦法，各級教育、人事等政府部門要認真解決師資隊伍短缺的問題，盡快制定和完善職業(yè)教育教師聘用政策，建立綠色通道，支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術人員、高技能人才擔任專業(yè)課教師或實習指導教師，加快“雙師型”教師隊伍建設。二是做好農牧民培訓規(guī)劃。完善企業(yè)、農民工“雙向選擇”模式，實現勞動力轉移由數量型向質量型轉變。進一步加大農牧民培訓工作“實例”宣傳“實證”教育的力度，激發(fā)農民參加培訓的積極性和主動性。職業(yè)院?？稍谡闹С窒?，打破部門、行業(yè)、地域界限，采取高職與中職、盟級與縣級、學校與企業(yè)等多種聯合辦學形式，優(yōu)化資源配置，擴大辦學規(guī)模
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