【正文】 展，讓咬耳扯袖、判斷題下列說法中正確的填（A）錯(cuò)誤的填（B）中央八項(xiàng)規(guī)定要求，要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)要少發(fā)。（A）、從嚴(yán)治黨就要把黨的紀(jì)律挺在前面，讓紀(jì)律立起來、嚴(yán)起來，保證黨在各項(xiàng)事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。該單位黨委書記作為黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，責(zé)任落實(shí)不到位，對(duì)班子成員疏于教育、管理和監(jiān)督，用人失察，對(duì)違紀(jì)違法案件負(fù)有主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在年底突擊花錢，用部門辦公費(fèi)用購(gòu)買電子產(chǎn)品發(fā)放給員工。（A）、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。文章指出，懲治腐敗要堅(jiān)決查處的領(lǐng)導(dǎo)干部；糾正“四風(fēng)”要重點(diǎn)查處十八大后、八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后仍然頂風(fēng)違紀(jì)的行為，越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)。習(xí)近平總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和這“四風(fēng)”問題。（B），制定改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾這方面規(guī)定，指導(dǎo)思想就是，體現(xiàn)從嚴(yán)治黨。xx年11月，習(xí)近平到福建考察調(diào)研時(shí)提出了“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程”的“三個(gè)全面”。不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強(qiáng)管理，杜絕在機(jī)關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng)。，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場(chǎng)、搞形式主義。嚴(yán)以修身就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。全體黨員干部要充分發(fā)揮革命老區(qū)吃苦耐勞精神，廉潔奉公，節(jié)儉敬業(yè)，堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，多干一些實(shí)事，堅(jiān)持做到用權(quán)為民，按規(guī)章制度辦事。（四）要著力解決“懶”的問題，履職盡責(zé)。作風(fēng)問題關(guān)系一個(gè)部門的形象，關(guān)系工作落實(shí)的質(zhì)量。以“績(jī)”為功，狠抓機(jī)關(guān)效能建設(shè)，堅(jiān)決杜絕“庸、懶、散”等現(xiàn)象的發(fā)生，全面提高工作效率，工作中不得出現(xiàn)任何逾時(shí)不辦、圖形式、走過場(chǎng)、做表面文章的現(xiàn)象，打造一支服務(wù)好、辦事快、效率高的服務(wù)型市場(chǎng)監(jiān)管團(tuán)隊(duì)。二、工作目標(biāo)“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”是新形勢(shì)下黨員干部行為準(zhǔn)則，是落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”的延續(xù)、深入和拓展，是新時(shí)期對(duì)黨員干部提出的更高、更嚴(yán)、更具體的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等學(xué)習(xí)用書，從周永康、薄熙來、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件和近年來我省發(fā)生的韓學(xué)鍵、隋鳳富、許兆君等典型案件中汲取教訓(xùn)。在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題，每個(gè)專題至少要組織1次理論中心組集中學(xué)習(xí)，每名同志都要認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，匯報(bào)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把自己擺進(jìn)去，落實(shí)從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，著力解決放松政治理論學(xué)習(xí)，理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、黨性修養(yǎng)缺失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦等問題；著力解決不守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不講黨的原則，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是等問題；著力解決紀(jì)律觀念松弛，自我約束不嚴(yán)，心中無黨紀(jì)、眼里無國(guó)法，濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題；著力解決政績(jī)觀偏差、作表面文章，好大喜功、脫離實(shí)際、弄虛作假、干事創(chuàng)業(yè)不實(shí)等問題；著力解決精神不振、不思進(jìn)取，不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，為官不為、懶政怠政等問題，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門時(shí)間進(jìn)行交流討論。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)改革發(fā)展各項(xiàng)工作，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。三、集中學(xué)習(xí)教育形式采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好集中學(xué)習(xí)教育。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。四、有關(guān)要求。篇二：三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中央《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》的部署，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就xx年在全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，制定實(shí)施方案如下。要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來、把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來、把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題包括反面案例點(diǎn)出來、把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來，認(rèn)真剖析問題根源，力求講得具體，講得有說服力，以講黨課這種形式統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，以講帶學(xué)、以講促學(xué)、以講督學(xué)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨