新教師教學(xué)工作總結(jié)與新教師教學(xué)工作總結(jié)演講稿匯編-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 一開始我心中不禁有些忐忑。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。從這兩次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1