幼兒園新生入園工作計(jì)劃范文與幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 保育的同時(shí)不失時(shí)機(jī)地實(shí)施教育，以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三、細(xì)心照顧幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，建立良好的信任關(guān)系，尊重家長(zhǎng)對(duì)我班保教工作提出的意見和建議，通過(guò)家庭和幼兒園的同步教育，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。可采?。河眯路f的玩具、豐富多彩的活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。另外，在平時(shí)的工作中，我們還將通過(guò)家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等，共同溝通孩子的進(jìn)步與不足，使家長(zhǎng)了解，家園的工作目標(biāo)就在于培養(yǎng)幼兒的各方面能力，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。教會(huì)幼兒正確使用餐具。與我共同搭班的老師叫曹老師,曹老師能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧。女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個(gè)體間的差異較顯著?！爸鲃?dòng)”解決孩子之間的糾紛。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡。家訪時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真解答家長(zhǎng)的提問(wèn)，向 家長(zhǎng)介紹幼兒入園后一日生活安排。 。緊張不安是不可避免的。 可能會(huì)面臨到的狀況：一般孩子來(lái)園三步曲 喜歡——恐懼——喜歡 。但過(guò)度長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)會(huì)干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。家園共育，使幼兒健康成長(zhǎng)組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育正是通過(guò)這些平凡瑣碎的活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。家長(zhǎng)們也會(huì)由此而放心送下孩子就離開的。對(duì)家長(zhǎng)的囑托，要認(rèn)真聽??；對(duì)有病幼兒帶來(lái)的藥物，要標(biāo)記幼兒的姓名、藥名、服藥時(shí)間和服藥量，按時(shí)給幼兒服用。
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