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幼兒園寒假工作計劃4篇與幼兒園寒假散學(xué)典禮講話稿匯編-文庫吧在線文庫

2024-11-20 23:51上一頁面

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【正文】 食物中毒。做好穩(wěn)定情況排查,確保幼兒園和諧安定。坐班人員對假期缺席幼兒每天做好家訪工作。我們將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,確保幼兒過一個“健康、有趣、安全、快樂”的寒假,并繼續(xù)保持我園為家長服務(wù)的好傳統(tǒng),滿足家長的需求,解決家長的后顧之憂。同時,認(rèn)真做好午檢、睡眠巡視全日觀察記錄,保管好來園幼兒的藥品與衣物。二、 增強(qiáng)保育意識,確保幼兒的身體健康 切實做好防寒保暖的工作,保證室內(nèi)空氣流通。 保證教室等幼兒活動場所的整潔,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、干凈的良好環(huán)境。 每班配備飯窩等飯菜保暖用具,保證幼兒吃到熱飯菜,飯、菜、湯、點心、茶水做到五熱,幼兒午飯時應(yīng)少盛多添。五、其他工作1/20教職工輪休。二、安全、禮儀教學(xué)方面:定期組織開展消防演習(xí)。s what39。中班:重點學(xué)習(xí)1420課,復(fù)習(xí)掌握113課內(nèi)容,學(xué)習(xí)漢12個,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)組詞,利用圖書內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,會指讀課文。中班:學(xué)習(xí)掌握雙指撥珠,會正確撥120,同時對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。做好班內(nèi)環(huán)境布置,豐富活動區(qū)材料投放及教具制作。 嚴(yán)格按照一日活動計劃安排好幼兒的活動,注意動靜交替。要注意幼兒的用眼衛(wèi)生,在園期間不看電視。 做好來園幼兒每天的晨檢工作,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)紅眼病、腹瀉等,不能讓其來園,并及時與其家長聯(lián)系或送醫(yī)院。三、 注意安全保衛(wèi)工作組織一次安全工作大檢查,落實防寒防凍、防火防盜等工作。四、 家訪工作 開展幫困送溫暖工作。(8:00—17:00)2/10開學(xué)工作檢查。3. 每位工作人員以和藹可親的態(tài)度對待幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。7. 假期中組織幼兒和家長進(jìn)行一次新校舍的參觀活動,同時做好家訪工作,豐富孩子的寒假生活。 嚴(yán)格做好園內(nèi)各項消毒、檢查工作,關(guān)注幼兒的身體健康,對園所內(nèi)突發(fā)事件由值班人員及時上報。 每位工作人員需按照值班表按時上班,不隨便調(diào)班、調(diào)課。根據(jù)氣溫變化,適時、適量的進(jìn)行戶外活動鍛煉,活動中增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,安全地玩。保持信息暢通。 確保“四個不發(fā)生”(1) 不發(fā)生燙傷、觸電、走失、冒領(lǐng)。要加強(qiáng)各類設(shè)備設(shè)施維護(hù)保養(yǎng),及時排除各類問題隱患,保證物防、技防裝置正常運(yùn)行。認(rèn)真落實市、區(qū)關(guān)于開展救助幫困工作的精神和要求,關(guān)心好困難教職工和學(xué)生,緊密圍繞“惠民生、暖民心、促和諧”的主題,以“廣覆蓋、保基本、少重復(fù)、不遺漏”為原則,廣泛開展慰問、送溫暖、獻(xiàn)愛心和志愿服務(wù)活動,充分發(fā)揮黨員干部帶頭幫困和志愿者積極幫扶的作用,組織黨政工團(tuán)等各方力量積極開展結(jié)對幫困活動。六、假期辦班地點:分園xx幼兒園寒假工作計劃(二)時光如水、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們即將送走xx,迎來嶄新的xx年,為了讓孩子們度過一個快樂充實有意義的寒期,增加幼兒入托率,提升園所服務(wù)質(zhì)量,我園及時組織教師認(rèn)真研討,圍繞《大綱》精神,結(jié)合幼兒特點,共同制定寒假計劃,具體一、日常生活方面嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)制度,細(xì)心照顧好幼兒的飲食起居。三、教育教學(xué)方面(一)教育教學(xué)計劃:各年齡班繼續(xù)開展特色配套教學(xué)。小班:重點鞏固幼兒所學(xué)的單詞、歌曲,培養(yǎng)幼兒的互動能力,提高學(xué)英語的興趣。實驗班:慢班,學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)撥珠,湊數(shù)。學(xué)習(xí)在直線上加弧形,會在圓上加弧線,掌握剪刀的使用方法。這些成就都離不開老師對我們幫助,是她們用最真誠的愛和無私的奉獻(xiàn)精神陪伴著我們,鼓勵著我們克服一個又一個的困難。最后,祝小朋友們新年進(jìn)步,健康快樂。小朋友們要少玩電子游戲、少看電視,保護(hù)好眼睛,多做有益的游戲。做好班內(nèi)環(huán)境布置,豐富活動區(qū)材料投放及教具制作。中班:學(xué)習(xí)掌握雙指撥珠,會正確撥120,同時對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。中班:重點學(xué)習(xí)1420課,復(fù)習(xí)掌握113課內(nèi)容,學(xué)習(xí)漢12個,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)組詞,利用圖書內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,會指讀課文。s what39。二、安全、禮儀教學(xué)方面定期組織開展消防演習(xí)。五、其他工作1/20教職工輪休。 每班配備飯窩等飯菜保暖用具,保證幼兒吃到熱飯菜,飯、菜、湯、點心、茶水做到五熱,幼兒午飯時應(yīng)少盛多添。 保證教室等幼兒活動場所的整潔,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、干凈的良好環(huán)境。二、 增強(qiáng)保育意識,確保幼兒的身體健康 切實做好防寒保暖的工作,保證室內(nèi)空氣流通。同時,認(rèn)真做好午檢、睡眠巡視全日觀察記錄,保管好來園幼兒的藥品與衣物。我們將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,確保幼兒過一個“健康、有趣、安全、快樂”的寒假,并繼續(xù)保持我園為家長服務(wù)的好傳統(tǒng),滿足家長的需求,解決家長的后顧之憂。(每天9:00關(guān)門) 事務(wù)要做好寒假中物品的保管工作,凡貴重物品均要入庫,并且提供寒假中所需的各種必需用品。防止發(fā)生食物中毒現(xiàn)象。當(dāng)幼兒發(fā)生意外情況時,如生病等要與家長及時聯(lián)系。教職工培訓(xùn):2月3日8:00—16:00。教師對寒假不來園的幼兒在開學(xué)前進(jìn)行一次上門家訪或電話訪問。配班人員要做好食品驗收工作,接待來電、來訪等工作,督促各條塊工作人員認(rèn)真完成本職工作,不無故離開自己的工作崗位。(4) 不發(fā)生集體中暑(暑假)。按例每周三到教育局交換站(在教育學(xué)院內(nèi))領(lǐng)取文件材料。 熱愛、關(guān)心每個幼兒,使幼兒喜歡來園,愉快來園。根據(jù)區(qū)育局及托幼辦的《關(guān)于XX年學(xué)前教育機(jī)構(gòu)寒假新學(xué)期開學(xué)工作安排的通知》,在幼兒園不放寒假的精神指導(dǎo)下,讓幼兒自由來園,我們將盡心、盡力安排好工作。學(xué)習(xí)在直線上加弧形,會在圓上加弧線,掌握剪刀的使用方法。實驗班:慢班,學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)撥珠,湊數(shù)。小班:重點鞏固幼兒所學(xué)的單詞、歌曲,培養(yǎng)幼兒的互動能力,提高學(xué)英語的興趣。三、教育教學(xué)方面:(一)教育教學(xué)計劃:各年齡班繼續(xù)開展特色配套教學(xué)。六、假期辦班地點:分園XX幼兒園寒假工作計劃(二)時光如水、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們即將送走XX,迎來嶄新的XX年,為了讓孩子們度過一個快樂充實有意義的寒期,增加幼兒入托率,提升園所服務(wù)質(zhì)量,我園及時組織教師認(rèn)真研討,圍繞《大綱》精神,結(jié)合幼兒特點,共同制定寒假計劃,具體如下:一、日常生活方面:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)制度,細(xì)心照顧好幼兒的飲食起居。認(rèn)真落實市、區(qū)關(guān)于開展救助幫困工作的精神和要求,關(guān)心好困難教職工和學(xué)生,緊密圍繞“惠民生、暖民心、促和諧”的主題,以“廣覆蓋、?;?、少重復(fù)、不遺漏”為原則,廣泛開展慰問、送溫暖、獻(xiàn)愛心和志愿服務(wù)活動,充分發(fā)揮黨員干部帶頭幫困和志愿者積極幫扶的作用,組織黨政工團(tuán)等各方力量積極開展結(jié)對幫困活動。要加強(qiáng)各類設(shè)備設(shè)施維護(hù)保養(yǎng),及時排除各類問題隱患,保證物防、技防裝置正常運(yùn)行。 確保“四個不發(fā)生”:(1) 不發(fā)生燙傷、觸電、走失、冒領(lǐng)。保持信息暢通。根據(jù)氣溫變化,適時、適量的進(jìn)行戶外活動鍛煉,活動中增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,安全地玩。1月28日整理完善課程。幼兒午睡時加強(qiáng)巡視,決不讓幼兒單獨離園,不放可疑者入園,防止走失、冒領(lǐng),杜絕各類事故的發(fā)生。 如發(fā)生事故或突發(fā)事件,做好應(yīng)急處理及情況報送工作,及時向園長報告,立即處理并于半小時內(nèi)報教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)及辦公室、保衛(wèi)組。 合理安排每天的伙食,不隨
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