幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作年度總結(jié)與幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣……”。利用角色游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語言運用環(huán)境。對個別語言能力發(fā)展差的幼兒，多與之進行個別交談，給以特別關(guān)注，多輔導(dǎo)，多鼓勵和贊揚。提高了計算機輔助教學(xué)的成效。使幼兒積累了更多的感性知識。通過反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》，在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎(chǔ)上。本學(xué)期，我班的班務(wù)工作也存在許多不足的地方，需要在以后的工作中加強或改正。并充分利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言，完整表達，發(fā)展幼兒的語言表達能力。我們的具體做法是：一、將保健工作深入到一日生活中去。讓幼兒懂得預(yù)防“非典”的方法是要我們講衛(wèi)生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等，學(xué)會了初步自我保護的方法，增強了意識。本學(xué)期，我班充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)各類游戲情節(jié)，發(fā)展幼兒的語言表達能力?！吨改稀吩谡Z言領(lǐng)域中強調(diào)：“幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義、真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說”。逢雙周，就在活動室內(nèi)開展各類戲劇游戲。本學(xué)期，我班通過互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)成的商品軟件等來收集和試用優(yōu)秀的教學(xué)軟件，熟悉各種教學(xué)軟件的特點，并結(jié)合自己教學(xué)的實際情況進行修改和整理，提高自己制作軟件的技術(shù)和教學(xué)效率。結(jié)合多媒體，進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒自我保護能力。本學(xué)期，我班認真貫徹《綱要》精神。如：幼兒的出勤率較低，幼兒語言表達能力的懸殊比較大，應(yīng)加強個別輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)差工作。并請他們利用假日帶孩子實地參觀并討論：水怎么變臟了?汽車的尾氣有什么危害?……。通過多媒體，幼兒的自我保護意識明顯提高了。結(jié)合學(xué)科的特點，利用互聯(lián)網(wǎng)，我們收集了大量的資料，來豐富幼兒的感性知識。三、提高多媒體輔助教學(xué)的效率。逢單周，充分利用幼兒園的角色游戲區(qū)，開展豐富多彩的角色游戲。如：晨間活動設(shè)立談話欄目《新聞報道》，鼓勵幼兒結(jié)合生活表達和分享自己的感受、體驗和見聞。每天對幼兒洗手間用過氧乙酸進行消毒，定期對教室用紫外線、酸醋消毒。所以本學(xué)期， 我們把保健工作放在了首位。還初步學(xué)會了自己解決糾紛。在“非典”這個特殊的時期，我班非常注重做好幼兒保健工作，把增強幼兒的體質(zhì)放在工作的首位，將保健工作滲透到一日生活中去，提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和能力。例如：在“愛護我們的環(huán)境”主題活動中，為充分調(diào)動家長的積極性，我們請家長和孩子一起查看、閱讀有關(guān)空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。如我班利用多媒體，進行了安全教育：應(yīng)該這樣玩、一個人在家的時候、尖利的東西會傷人等。提高課件設(shè)計的成功率。語言表達能力強的幼兒，即講述發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語速適中中、較流暢的幼兒有原先的2個增加到7個，口語表達能力差的幼兒，即不會聽說普通話，或不能用普通話完整表達的幼兒由原來的16個，減少到現(xiàn)在的4個。促使幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來。收到了好的效果。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等。只要做衛(wèi)生和預(yù)防工作，加強自身的鍛煉，其實它并不可怕。幼兒不僅
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