幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)與幼兒園一周工作計劃表匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 講述暑假高興的事情，并學(xué)會安靜傾聽別人講話。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。（2）主持人上臺介紹評委及比比賽規(guī)則。幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)與幼兒園一周工作計劃表匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)一、指導(dǎo)思想我們根據(jù)幼兒愛聽故事、善于模仿的特點(diǎn)，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想講、敢講、喜歡講、有機(jī)會講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的語言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望。（3）按抽簽順序請幼兒上臺講故事。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。三、密切了家園之間的聯(lián)系孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不
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