【摘要】第一篇:淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法 對(duì)后進(jìn)生的管理是當(dāng)前學(xué)校管理中十分棘手而又極為重要的內(nèi)容之一,轉(zhuǎn)化不力的原因是缺乏對(duì)其真正、足夠的了解,難以對(duì)癥下藥。因此,我們應(yīng)首...
2024-10-28 13:01
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì) 對(duì)于后進(jìn)生,特別是雙差生,我們做老師的已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)他們的批評(píng)和訓(xùn)斥,甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而,世界上沒有甘心落后的人,后進(jìn)生...
2024-11-14 18:16
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段,由于學(xué)習(xí)科目的增多,教學(xué)內(nèi)容的加深,對(duì)學(xué)生的思維能力、計(jì)算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2024-11-15 23:53
【摘要】第一篇:談?wù)労筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 談?wù)労筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法 文/dongdunqiu1、談話法 同后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別談話,是直接了解后進(jìn)生的一種方法。這種方式交流性更直接,后進(jìn)生在談話中道出心里...
2024-10-28 15:21
【摘要】第一篇:如何教育,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 如何教育,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 文/劉敏 摘要:陶行知先生說(shuō)過(guò):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!焙筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)變也不是一朝一夕就能做到的,...
2024-10-25 16:56
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、本班學(xué)生分析: 本班共有26人,大部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力積極上進(jìn),有 個(gè)別學(xué)生因其基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好,學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。死讀...
2025-08-05 23:52
【摘要】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃及措施 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步貫徹“兩全”方針,實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍,讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展,提高教育質(zhì)量,根據(jù)本段的...
2024-10-17 14:44
【摘要】每學(xué)期給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)是班主任工作的重要組成部分。那么怎樣給學(xué)生寫操行評(píng)語(yǔ)呢?下面是有五年 級(jí)學(xué)生老師評(píng)語(yǔ),歡迎參閱。 五年級(jí)學(xué)生老師評(píng)語(yǔ) 1.你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,你的熱情,勤勞像輕...
2025-09-07 02:58
【摘要】第一篇:教育敘事:關(guān)注后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 教育敘事:關(guān)注后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,是廣大教師常抓不懈的工作??捎袝r(shí)又成了人們喊的口號(hào)。在一個(gè)班級(jí)真正能讓一兩名學(xué)生后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)絕非易事。需要教師...
2024-10-28 14:18
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化高中后進(jìn)生的方法-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化高中后進(jìn)生的方法 人們常說(shuō),有好學(xué)生才有好老師。意思是學(xué)生能促使教師進(jìn)步。尤其是在專業(yè)知識(shí)方面。而我同樣認(rèn)為,后進(jìn)生也能促使教師進(jìn)步,主要是對(duì)于班主任...
2024-10-28 15:50
【摘要】第一篇:我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、師幫生教師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中起者“導(dǎo)”和“演”的雙重作用 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童,我不...
2024-10-09 01:42
【摘要】第一篇:五年級(jí)英語(yǔ)后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、轉(zhuǎn)化的目的: 通過(guò)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí),爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的...
2024-10-08 21:01
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、本班學(xué)生分析: 本班共有26人,大部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力積極上進(jìn),有個(gè)別學(xué)生因其基礎(chǔ)知識(shí)掌握...
2024-10-17 15:43
【摘要】讓每一顆星都閃爍光芒——淺談關(guān)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 “教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融?!睙釔蹖W(xué)生是教師的天職,“只有愛,才有教育”,但是在我們的教學(xué)工作中,必然會(huì)遇到一些思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等暫時(shí)落后的學(xué)生,他們就是我們所默認(rèn)的后進(jìn)生。當(dāng)前素質(zhì)教育已成為基礎(chǔ)教育改革的主旋律,實(shí)施素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)
2025-05-13 23:31
【摘要】班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文一 經(jīng)過(guò)七年級(jí)一學(xué)期的體驗(yàn),本學(xué)期的生活開始后,不僅要把工作要點(diǎn)放在促進(jìn)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)上,工作要點(diǎn)要繼續(xù)放在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的風(fēng)氣關(guān)...
2024-12-07 01:04