【正文】
事,看英語動畫片等,讓學生多接受生活中常用的英語,讓學生更好的理解英語的實用性! 以上就是本人在本學期的興趣小組教學工作總結(jié)。長此以來,會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。因此我在周二英語興趣小組的課堂上適當滲透文化知識,如中西方節(jié)日的對比、生活習慣的對比、社會現(xiàn)狀對比等等,使學生在學習該語言的同時,也對該語言國家有簡單的了解。因此要常與學生進行情感交流,學生會因此愛戴老師、尊重老師、愛聽老師上課,從而愛聽英語、愛學英語。How are you ? 進行交流。讓全班開展小組競賽。 英語課外活動總結(jié)精選4 課外活動是教學的一種輔助組織形式,是課堂教學的繼續(xù)和深入。 二、組織學生交流學習經(jīng)驗 據(jù)研究,學生學不懂英語,主要是沒有掌握學法。 五、營造英語語言氛圍 為了向?qū)W生創(chuàng)設英語語言環(huán)境,老師除了在課堂上盡力用英語組織教學外,我們還做了 如下探索。 英語課外活動總結(jié)精選5 伴著鳥語花香,和著柔風細雨,本學年的“快樂英語”社團活動也拉下了帷幕,為發(fā)揚成績,提高我校學生的英語意識和英語能力,進一步完善教學策略,為下一步的英語活動打下良好的基礎,特總結(jié)如下: 一、水滴穿石的“金手指”效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿 可以說,如今每一位英語社團的成員都有一種“One Small Point of Prise”(一點點的驕傲)。另外,還根據(jù)學生們對生活化的教學內(nèi)容感興趣這一特點每次活動都特別奉獻一兩句經(jīng)典英語,如“Take time to think, it is the sourse of your power.(花點時間去思考,它是你智慧的源泉)等?!熬\所至,金石為開。 三、Here in no lack of beauty in the world,but notice(世界并不缺少完美,而是缺少發(fā)現(xiàn)) 學生在英語社團活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高,更重要的是行為習慣與人生境界的升華。實踐證明,這種看似簡單的“金手指”法,是集中精力,掌握基礎知識最有效的途徑之一。 六、指導學生課外閱讀 閱讀分精讀和泛讀,我們把課文作為精讀教材,在課堂上進行。據(jù)此,我組織了以年級為單位的英語競賽活動,如英語書法比賽、口語比賽、聽力比賽 、英語單詞的聽寫、默寫比賽、英語書面表達比賽等,并組織評委認真評定,評出集體獎和個 人獎,并給予物質(zhì)和精神獎勵,對獲得全年級前三名的學生,我們還以賀信的形式向?qū)W生家長 表示祝賀,這極大地鼓勵了學生學習外語的積極性。而英語歌曲