20xx英語教師轉(zhuǎn)正工作總結-文庫吧在線文庫
【正文】 要自己主動去做。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。”我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白?！边@是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。
實習的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當時我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已?！薄袄蠋熌阈σ恍β?”那天，我反倒像個孩子似的，被學生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學習，將來當一個出色的老師。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學也無法學下去。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。雖然作為一名老師，和學生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學就出去!”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎?外婆還說它是益蟲呢。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。當時，有人建議我使用強制方法。在此后的時間里，我一直微笑著。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。
帶領學生出了一期黑板報?！?br /> 我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了熱烈的歡迎。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!
實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”
英語教師轉(zhuǎn)正工作總結篇二 實習班級：三(1)班
實習內(nèi)容：小學英語課(三年級)、實習班主任
實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。剛開始，沒有一個人愿意到講臺上面去，在我多次的重復演練下，一個小女孩走上了講臺。試教的時候，剛上課那會兒，班里的學生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。對于那些細節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。而對于學生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種，比如:Good!Great!Excellent!等等。小學階段的英語課程與大學里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。
實習老師，是個很特別的存在。
我實習的學校是一所小學。英語教師轉(zhuǎn)正工作總結 英語教師轉(zhuǎn)正在英語教學中，翻轉(zhuǎn)課堂教學模式正在走進高校和教師的視野，并被認可為能夠充分發(fā)回學
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