20xx教師年終總結(jié)4篇-文庫吧在線文庫
【正文】 尊重每一個幼兒。
愛幼兒，以身作則影響幼兒教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后 進，以好帶差，促進雙贏效果。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。多進他們課堂聽課，遇到迷惑的問題多向他們請教。
教學活動研討：相互走近他人的教育活動中，互相學習、觀摩，在觀摩中學習和反思，提高工作室成員教育活動設計與實踐的能力。
三、工作室的初步成果
建立并完善了工作室網(wǎng)站，8個板塊內(nèi)容清晰，每個成員都是博客的主人，他們可以自主豐富完善其中內(nèi)容，互相學習促進：
xx：制定班主任工作室理念、課題、計劃及總結(jié)。（結(jié)業(yè)時總結(jié)）
在課題研究過程中，每位成員有自己明確的研究方向。資料共分享，我們負責傳遞知識。
承接學校新教師班主任培訓工作，舉辦論壇，開展沙龍研討，動態(tài)展示研究成果。
漫步：各個班主任個性化的班級管理展示，互相學習啟發(fā)。開展基于班主任個性的有針對性地校本培訓，促進班主任的專業(yè)發(fā)展。
我們xx工作室以教育云平臺為主要依托，課題研究為重要方式，教育研討為主要內(nèi)容，積極探索新時期班主任工作策略和育人方法，自主開展系列教育探討、合作、實踐活動，培養(yǎng)優(yōu)秀得力、愛崗敬業(yè)的青年班主任，優(yōu)化德育管理過程，切實有效的提高班主任的德育工作效率。
在這一學期中，我頗感收獲最大的便是參加了11月18日的初中部課堂藝術(shù)大賽，雖然在最后的結(jié)果中沒有能取得很好的成績(只拿到了三等獎)，但在這個所有的過程中，我學到了很多的東西，尤其是在組長胡長軍的帶領下，我們進行了很多次的磨課，在這之中各個組員都提出了寶貴的意見，使我這樣的新人學到了很多自己摸索不出來的東西，這里也非常的感謝他們。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，
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