20xx四年級上學期英語教學計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計。
能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。
能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如(小紅帽)等。
說唱：
能根據(jù)錄音模仿說英語。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。
二、小學英語教學的任務：
基礎教育階段英語課程的任務是：激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
打下較好的語音，語調和書寫基礎。
能聽說認讀16個單詞。資料共分享，我們負責傳遞知識。但班級里很多學生已經(jīng)兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。
能理解6個幽默小故事。
五、教學措施：
認真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。
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