軟件工程課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)-文庫吧在線文庫
【正文】 11 輸入無效 無效等價(jià)類（ 1） 100000000 輸入無效 無效等價(jià)類（ 2） 7．組長學(xué)號，成員學(xué)號的等價(jià)類 劃分： 有效等價(jià)類： （ 1） 04630010463084 （ 2） 0348041， 0348043， 0348072 無效等價(jià)類： 除有效等價(jià)類列出的學(xué)號 輸入數(shù)據(jù) 期望結(jié)果 覆蓋范圍 0463060 輸入有效 有效等價(jià)類（ 1） 0348041 輸入有效 有效等價(jià)類（ 2） 1234567 輸入無效 無效等價(jià)類 8．分?jǐn)?shù)的等價(jià)類劃分： 0100 有效等價(jià)類： 0100 無效等價(jià)類： 專業(yè)： 04 計(jì)算機(jī) 第 21 頁，共 22 頁 姓名： 高吉策 ， 邱季潢 ， 高勛 ， 楊興，佟彪 （ 1） 小于 0 （ 2） 大于 100 輸入數(shù)據(jù) 期望結(jié)果 覆蓋范圍 66 輸入有效 有效等價(jià)類 11 輸入無效 無效等價(jià)類（ 1） 1000 輸入無效 無效等價(jià)類（ 2） 六．綜合測試 6． 1．自頂向下增殖方式 6． 1． 1．學(xué)生功能系列 輸入錄入數(shù)據(jù) 顯示結(jié)果 輸入修改數(shù)據(jù) 教師，過客的功能與其相仿，此略。 錄入樁模塊 查詢樁模塊 修改樁模塊 登錄模塊 驅(qū)動(dòng)程序 查詢（資料）模塊 驅(qū)動(dòng)程序 修改（密碼）模塊 驅(qū)動(dòng)程序 專業(yè)： 04 計(jì)算機(jī) 第 22 頁，共 22 頁 姓名： 高吉策 ， 邱季潢 ， 高勛 ， 楊興，佟彪 需要對原應(yīng)用系統(tǒng)作出一定的調(diào)整，以適應(yīng)新的硬件和軟件環(huán)境。 。 7． 2．適應(yīng)性維護(hù) 當(dāng)使用課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)使用人數(shù)和科目的增加。 數(shù)據(jù)元素詞條描述： 專業(yè)： 04 計(jì)算機(jī) 第 6 頁，共 22 頁 姓名： 高吉策 ， 邱季潢 ， 高勛 ， 楊興，佟彪 4． ER 圖： 元素名：用戶 描述：使用該管理系統(tǒng)的人 定義：用戶 =教師 +學(xué)生 +客戶 元素名：用戶名 描述：用來區(qū)分教師和學(xué)生 定義：用戶名 =教師名 +學(xué)生名 元素名：密碼 描述：用來保證教師和學(xué)生帳戶安全 定義：密碼 =教師密碼 +學(xué)生密碼 元素名：工作報(bào)告 描述：闡述課題進(jìn)展情況 定義：組長名 +課題號 +進(jìn)展情況 位置：數(shù)據(jù)庫 元 素名：設(shè)計(jì)報(bào)告 描述：對所選課題設(shè)計(jì)的需求規(guī)格說明書 定義：課題號 +需求規(guī)格說明書 +組長名 位置：數(shù)據(jù)庫 元素名：資料 描述：學(xué)習(xí)資料 定義：課題號 +相關(guān)資料 位置：數(shù)據(jù)庫 元素名：課題 描述：老師發(fā)布可選的課題 定義：課題名 +課題號 +課題內(nèi)容說明 位置：數(shù)據(jù)庫 元素名：驗(yàn)證 描述：用來區(qū)分登陸用戶是教師還是學(xué)生以及輸入信息是否正確 定義：用戶名 +密碼 位置：數(shù)據(jù)庫 元素名：小組信息 描述： 小組的同學(xué)姓名，學(xué)號，班級，組長 定義：同學(xué)名 +學(xué)號 +班級 +組長名 位置：數(shù)據(jù)庫 專業(yè)： 04 計(jì)算機(jī) 第 7 頁，共 22 頁 姓名： 高吉策 ， 邱季潢 ， 高勛 ， 楊興，佟彪 5．用例圖： 用戶登陸活動(dòng)圖： 專業(yè)： 04 計(jì)算機(jī) 第 8 頁，共 22 頁 姓名： 高吉策 ， 邱季潢 ， 高勛 ， 楊興，佟彪 查詢，更新活動(dòng)圖： 上傳學(xué)習(xí)資料，設(shè)計(jì)題目活動(dòng)圖： 專業(yè)： 04 計(jì)算機(jī) 第 9 頁，共 22 頁 姓名： 高吉策 ， 邱季潢 ， 高勛 ， 楊興，佟彪 修改密碼活動(dòng)圖： （五 ） 其他需求 :無 四、 總體設(shè)計(jì) 基本設(shè)計(jì)概念和處理流程 專業(yè)： 04 計(jì)算機(jī) 第 10 頁，共 22 頁 姓名： 高吉策 ， 邱季潢 ， 高勛 ， 楊興，佟彪 針對以上系統(tǒng)要完成的功能，本系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)采用自頂向下，逐步細(xì)化的方法將功能層 次結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分組合起來，以完成整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié) 說明本系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)概念和處理流程，盡量使用圖表的形式。 （ 4） 修改：教師填寫項(xiàng)目進(jìn)度情況和給出分?jǐn)?shù)，學(xué)生填寫同組的
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