【正文】 4 runat=server NavigateUrl=~/幸237。默 ?/asp:HyperLink /td /tr tr td web 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì) 23 8. asp:HyperLink ID=HyperLink21 runat=server NavigateUrl=~/ ?/asp:HyperLink /td /tr tr td 9. asp:HyperLink ID=HyperLink22 runat=server NavigateUrl=~/將 ?夜 ?/asp:HyperLink /td /tr tr td 10.asp:HyperLink ID=HyperLink23 runat=server NavigateUrl=~/ 武 ? 動(dòng)ˉ乾 ? 坤ぁ ?/asp:HyperLink /td /tr /table asp:HyperLink ID=HyperLink24 runat=server更242。的 ?第臺(tái) ?一 ?本 ?音 ?樂 ?書酣 ?/asp:HyperLink /td /tr tr td 3. asp:HyperLink ID=HyperLink16 runat=server NavigateUrl=~/謝 ?謝 ?你 ?送236。江 史骸 ?話169。分 ?：阰 asp:Label ID=Label5 runat=server Text=7/asp:Label br / 價(jià) ?格 ?：阰 asp:Label ID=Label6 runat=server Text=16/asp:Label /td td style=textalign: center asp:ImageButton ID=ImageButton4 runat=server ImageUrl=~/images/ ?年234。旅 ?/asp:HyperLink br / 評224。 height: 177px。 / /td td style=textalign: center asp:RadioButtonList ID=RadioButtonList1 runat=server RepeatDirection=Horizontal asp:ListItem Selected=True全 ?部 ?圖 ?書酣 ?/asp:ListItem asp:ListItem特 ?價(jià) ?圖 ?書酣 ?/asp:ListItem /asp:RadioButtonList /td td style=textalign: center 歡 ?迎 ?光 a臨ⅷ ?本 ?書酣 ?店臺(tái) ?！ ? asp:HyperLink ID=HyperLink34 runat=server NavigateUrl=~/管242。 /asp:HyperLink /td td class=style7 asp:HyperLink ID=HyperLink4 runat=server社 ?科 ?/asp:HyperLink /td td class=style7 asp:HyperLink ID=HyperLink5 runat=server教235。 color: FF0000。 web 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì) 17 } /style /head body style=height: 1137px。 } .style12 { width: 100%。 網(wǎng)上書店信息管理系統(tǒng) 16 } .style8 { height: 122px。 } .style3 { height: 35px。在系統(tǒng)上也保持了數(shù)據(jù)的正確性、有效性和完整性，基本滿足了課程設(shè)計(jì)的要求。其實(shí)， 一切自己不會(huì)的東西實(shí)際上是自己認(rèn)為自己不會(huì)做，但只要堅(jiān)持下去，沒有什么難的，相信自己，鑄就成功！人的心很脆弱，我們需要讓心強(qiáng)大起來，所以只要我們保持一種積極向上的態(tài)度與激情，我想不僅是這次小小的課程設(shè)計(jì)能夠順利完成，以后遇到的所有困難也都能夠克服。真心感謝學(xué)校能夠開設(shè)這門課，讓我覺得自己真正地掌握了一門技能，因?yàn)橐郧皩W(xué)的大都是基礎(chǔ)類的課程，沒有太多實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容，而這門課讓我看到了希望。點(diǎn)擊注冊按鈕可以跳轉(zhuǎn)到注冊頁面，根據(jù)提示填寫正確的信息，點(diǎn)擊提交即可注冊成功，返回登錄即可登錄成功。 圖 81 管理員登陸界面 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的管理 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的管理包括對圖書信息的管理和會(huì)員信息的管理兩部分。 購物車顯示 購物車有不同的功能，其中顯示功能是至關(guān)重要的一部分。 網(wǎng)上書店信息管理系統(tǒng) 6 圖 51 首頁面 輸入用戶名和密碼，單擊“登陸”，首頁面的效果如圖 52 所示。 （ 1） 會(huì)員信息表 會(huì)員信息表（ User）記錄了會(huì)員的詳細(xì)信息，結(jié)構(gòu)如表 21所示。 （ c） 圖書需要一個(gè)分類，方便查找。 （ c）圖書搜索功能模塊 通過輸入要查詢的圖書名稱可以查詢圖書的詳細(xì)信息，方便用戶對各種書籍的了解與選擇。 （ 4）圖書分類列表：一般圖書都會(huì)有很多品種，為了分門別類而使得這項(xiàng)功能非常有用。 對課程設(shè)計(jì)成果的要求〔包括圖表、實(shí)物等硬件要求〕： 1）提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告 按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求，用 visual visual C.NET實(shí)現(xiàn)基于 intra網(wǎng)絡(luò)上 B/S模式的信息管理系統(tǒng)，提交由需求分析；系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明（包括主菜單、子菜單、模塊功能簡介、數(shù)據(jù)字典、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖）；系統(tǒng)技術(shù)文檔 (包括系統(tǒng)各模塊主要流程 圖，軟件總體測試方案與測試記錄、局部測試方案與測試記錄、軟件調(diào)試和修改記錄、測試結(jié)論、運(yùn)行情況記錄 )，系統(tǒng)使用說明書，源程序代碼為附錄構(gòu)成的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。 （ 5） 網(wǎng)上書店 信息管理系統(tǒng) （ 6） 普通高等學(xué)校招生 信息管理系統(tǒng) 學(xué)時(shí)分配為： 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí) 地點(diǎn) 備注 集中學(xué)習(xí)、查資料 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 任務(wù)分配（選題） 查資料，調(diào)研、做需求分析 1天 圖書館 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì) 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 數(shù)據(jù)庫的定義、建立和維護(hù) 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 數(shù)據(jù)庫的視圖和表的定義 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 數(shù)據(jù)庫完整性和安全性設(shè)計(jì) 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)與代碼編寫 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)與代碼編寫 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫與前臺(tái)網(wǎng)頁聯(lián)調(diào) 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫與前臺(tái)網(wǎng)頁聯(lián)調(diào) 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 代碼測試 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 代碼測試 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 成果驗(yàn)收 1天 數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室 運(yùn)行 注：課程設(shè)計(jì)報(bào)告及總結(jié)業(yè)余時(shí)間完成 4）、需求分析： ① 能夠輸入基本信息、能夠修改以及刪除； ② 能夠?qū)崿F(xiàn)對信息的瀏覽； ③ 能夠?qū)崿F(xiàn)對信息進(jìn)行查詢； 5）、系統(tǒng)性能 要求： ① 系統(tǒng)安全、可靠； ② 功能齊全； ③ 操作方便、界面友好； ④ 易于維護(hù)和擴(kuò)充。 3）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)模型并進(jìn)行優(yōu)化，確定數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)與功能、表的結(jié)構(gòu)、表與表之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系、視圖、存儲(chǔ)過程。充分考慮系統(tǒng)安全性、數(shù)據(jù)的完整性等要求，并寫出系統(tǒng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案。 6）、系統(tǒng)的功能分析 : 資料維護(hù)：系統(tǒng)維護(hù)包括對各種表記錄的修改、刪除、添加等操作。 2）課程設(shè)計(jì)報(bào)告版式要求 執(zhí)行《陜西科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書撰寫格式暫行規(guī)范》 3）設(shè)計(jì)報(bào)告裝訂順序與規(guī)范 封面 web 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 目錄 web 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)語言設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告正文 設(shè)計(jì)體會(huì)及今后的改進(jìn)意見 參考文獻(xiàn)（資料） 左邊緣裝訂 課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃： 時(shí)間 設(shè)計(jì)任務(wù)及要求 第 14 周 需求分析分析、功能分解、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)完 整性，建立數(shù)庫表 第 15 周 應(yīng)用 技術(shù)編程（教師指導(dǎo) 1 周） 第 16 周 調(diào)試、完善、編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告 指導(dǎo)教師： 日期： 教研室主任： 日期： 1 目 錄 1 系統(tǒng)設(shè)計(jì) .................................................................. 1 需求分析 ............................................................ 1 總體設(shè)計(jì) ............................................................ 1 功能設(shè)計(jì) ............................................................ 1 2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與實(shí)踐 .......................................................... 2 數(shù)據(jù)庫的需求分析 ..................................................