20xx小學五年級數(shù)學教師上學期期末工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 假分數(shù)，真正掌握了真分數(shù)、假分數(shù)的意義和特征。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。學生作業(yè)負擔沒有得到根本上的減輕。
，對舊有教學觀念沖擊較大，雖然理論上明白要怎樣做，但在實施過程中往往會變樣，雖然思想開放，也大膽嘗試一些新的教法，但在實踐中有時總會束手無策。再如讓學生辦“數(shù)學手抄報”，將自己平時收集到的數(shù)學小知識或已學過的知識用手抄報的形式展現(xiàn)出來，不僅加深了學生對知識的理解，而且激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。如教學行程問題應(yīng)用題時，為了讓學生理解相向、相對、相背這幾種運動方向，我創(chuàng)設(shè)小品活動：讓兩個學生分別表演出詳細、相對、相背運動的情形，學生在前臺上的表演引來了同學會心的歡笑，學生在笑聲中輕松的理解了知識，掌握了幾種運動方向。
2017小學五年級數(shù)學教師上學期期末工作總結(jié)二
時光如梭，匆匆忙忙一學期由結(jié)束了。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習上的遷移，給學生的創(chuàng)新實踐提供了可能。注意精講精練，并且我盡量講得少，主要是培養(yǎng)學生[]動口動手動腦的能力。
學習好新教學大綱，虛心的學習別人的先進經(jīng)驗。一學期以來，有付出的充實，也有收獲的喜悅。小學五年級數(shù)學教師上學期期末工作總結(jié)
2017小學五年級數(shù)學教師上學
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