【正文】 園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
　?。ㄋ模┕膭罴议L積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。因此，本學期，我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重，并根據(jù)幼兒的不同特點，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。
　?。?）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。
　?。?）防電知識：不玩插座等
　　加強門、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒。
　　幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。
　　保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。
　　充分發(fā)揮家長資源，讓幼兒初步認識元宵節(jié)，了解民間的慶?；顒樱ㄗ鲈?、吃元宵、逛花燈），感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛。通過談話、故事欣賞等各種活動，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。
　　觀察孩子們的興趣點，繼續(xù)調(diào)整活動區(qū)的材料，使孩子們對它有興趣。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味。（更換涼被、涼席）。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
　　五、各項常規(guī)教育
　　禮貌常規(guī)
　　引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
　　結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
　　五月份
　　加強幼兒的自我服務(wù)能力。
　　完成并交流班務(wù)總結(jié)。本學期，我們?nèi)砸獓栏褚笞约?，結(jié)合本班實際，將在新學期中，對幼兒自我約束、自我認識上進行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
　　豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)驗，擴展游戲情節(jié)，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富游戲材料，加強游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
　　采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。
　　不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。
　　學習新操，要求幼兒動作整齊、有力。
　　發(fā)揮家長資源，收集有關(guān)春天的各類資料，幫助幼兒進一步認識春天里的各種變化、特征。
　　迎接市綜合考評。
　　完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。
　　感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望。
　　全園性逃生演練活動。
　　充分利用幼兒作品、利用家長資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。
　　鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
　　充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
　　三、家長工作目標及措施：
　　我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。讓幼兒在玩中學，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
　　六月份
　　組織慶“六?一”游園活動。
　　建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
　　上課常規(guī)
　　要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
　　四、家園聯(lián)系
　　家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
　　增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。
　　夏天天氣炎熱，幼兒出汗多，易疲勞。
　　對孩子進行一些節(jié)日期間的安全教育，如：走失了怎么辦，在陽臺上怎樣注意安全等。
　　開展班級自然角和班級主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動。
　　開展主題“我找到了春天”，引導幼兒會折、畫、印染等方式參與活動室里春天的環(huán)境布置；并且豐富區(qū)域內(nèi)容。
　　三、具體工作安排：
　　二月份：
　　做好開學的各項準備工作，科學合理地制定各類計劃（班務(wù)、游戲等）。如慶“六一”游藝活動等。
　　繼續(xù)重視幼兒的常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
　　開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
　　家園密切配合，取得教育共識。
　　（2）每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。
　　一、班級情況分析：
　　經(jīng)過中班上學期的生活和學習，在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，