【正文】 學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。
二、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。教物理時(shí)必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的物理知識(shí)和概念。
自任現(xiàn)職以來(lái)，工作成績(jī)突出，高質(zhì)量的完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道，實(shí)施了素質(zhì)教育，既精準(zhǔn)地向?qū)W生傳授了物理知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br />例如，在學(xué)習(xí)《眼睛》時(shí)，利用計(jì)算機(jī)課件提供的模擬環(huán)境，讓學(xué)生感受晶狀體調(diào)節(jié)的功能。盡管我們提倡探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，教師的講解也是不能全盤(pán)否定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中并不總是處于主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)地位，有些知識(shí)還得通過(guò)接受式學(xué)習(xí)獲得。邊工作邊研究，針對(duì)實(shí)際，確定課題，做有意義的教學(xué)探索，致力于教學(xué)改革，較大幅度的提高了教學(xué)質(zhì)量，成為了一個(gè)研究型的物理教師。物理學(xué)科性質(zhì)決定了這門(mén)課程具有多重功能和實(shí)用價(jià)值。教學(xué)中我不斷調(diào)整自己的角色和行為，使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，給學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，參與到獲得知識(shí)的過(guò)程中。
四、在課堂教學(xué)中，重視對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，為學(xué)生成為社會(huì)高素質(zhì)的青年打下良好的基礎(chǔ)。
面對(duì)今天取得的成績(jī)，本人并沒(méi)有滿足。現(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過(guò)去，寄望明天工作干得更好、更為出色。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。一年來(lái)，我不僅細(xì)心聽(tīng)好自己同事的實(shí)驗(yàn)課，而且抓住外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒他們的好的方法、舉措，然后用來(lái)規(guī)范提升自己的課堂教學(xué)。守護(hù)祖國(guó)的花朵的教師是一棵棵大樹(shù)，向上吸收著養(yǎng)分，向下也滋潤(rùn)著身邊的學(xué)生。在平時(shí)的學(xué)生工作中，我通過(guò)思想政治工作來(lái)幫助和解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱、困惑和迷茫等問(wèn)題，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)較多的心理問(wèn)題有偏執(zhí)型人格、學(xué)業(yè)困難、焦慮、抑郁、心理危機(jī)。其次，了解基本情況之后，通過(guò)各種資助政策推進(jìn)助困育人工作的科學(xué)化和規(guī)范化，逐步形成了以國(guó)家
和生源地助學(xué)貸款、勤工助學(xué)為主，以獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助為輔的全方位助困育人的服務(wù)體系，有效地幫助了貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，推動(dòng)了和諧校園建設(shè)。
勤工助學(xué)。日常工作中，我不僅要求他們學(xué)好專業(yè)知識(shí)、基本技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、為人處事等方面能力。作為輔導(dǎo)員，我能夠與學(xué)生之間建立有效的信息溝通渠道，通過(guò)全體學(xué)生班會(huì)、班委會(huì)、走訪宿舍、與學(xué)生個(gè)別談心等方式，及時(shí)掌握了解學(xué)生的思想、生活動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與他們的溝通交流，真正做到班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)“公平、公正、公開(kāi)”。這學(xué)年我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面做了工作：
定期到宿舍查寢。同時(shí)對(duì)各項(xiàng)優(yōu)秀的評(píng)選辦法進(jìn)行了完善和補(bǔ)充，使評(píng)選工作更能有章可循。
真空計(jì)：利用低壓強(qiáng)氣體的熱傳導(dǎo)和壓強(qiáng)有關(guān)； (熱偶真空計(jì))利用氣體分子電離；（電離真空計(jì)）
真空泵：機(jī)械泵、擴(kuò)散泵、分子泵、羅茨泵機(jī)械泵：利用機(jī)械力壓縮和排除氣體
擴(kuò)散泵:利用被抽氣體向蒸氣流擴(kuò)散的想象來(lái)實(shí)現(xiàn)排氣作用 分子泵:前級(jí)泵利用動(dòng)量傳輸把排氣口的氣體分子帶走獲得真空
第二章
？蒸發(fā)溫度？
飽和蒸氣壓：在一定溫度下，真空室內(nèi)蒸發(fā)物質(zhì)的蒸氣與固體或液體平衡過(guò)程中所表現(xiàn)出的壓力
蒸發(fā)溫度：物質(zhì)在飽和蒸氣壓為102托時(shí)的溫度。
（5）生長(zhǎng)速率低，有利于實(shí)現(xiàn)精確控制厚度、結(jié)構(gòu)與成分和形成陡峭異質(zhì)結(jié)
（6）可用多種分析儀器實(shí)時(shí)觀察生長(zhǎng)面上的成分、結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)過(guò)程，有利于科學(xué)研究
？監(jiān)控方法？膜厚的定義，應(yīng)該根據(jù)測(cè)量的方法和目的來(lái)決定。為使放電穩(wěn)定，增加第四個(gè)電極——穩(wěn)定化電極.
偏壓濺射:基片施加負(fù)偏壓,在淀積過(guò)程中，基片表面將受到氣體粒子的穩(wěn)定轟擊，隨時(shí)消除可能進(jìn)入薄膜表面的氣體，有利于提高薄膜純度，并且也可除掉粘除力弱的淀積粒子，對(duì)基片進(jìn)行清洗，表面凈化，還可改變淀積薄膜的結(jié)構(gòu)。由大口徑離子束發(fā)生源引出惰性氣體，使其照射在靶上產(chǎn)生建設(shè)作用，利用濺射出的粒子淀積在基片上制得薄膜。
特點(diǎn)：轟擊離子能量大，引起基片溫度升高，薄膜表面粗糙，質(zhì)量差；工藝參數(shù)難于控制。熱力學(xué)分析可作為確定cvd工藝參數(shù)的參考
？?gr與反應(yīng)系統(tǒng)的化學(xué)平衡常數(shù) kp 有關(guān)?？梢灾苽鋯尉?、多晶和非晶薄膜。管壁有反應(yīng)物沉積，易剝落造成污染。
化學(xué)鍍膜的還原反應(yīng)必須在催化劑的作用下才能進(jìn)行，且沉積反應(yīng)只發(fā)生在基片表面上。由于多孔性使得表面積特別大，所以顯示明顯的活性，既可吸附染料也可吸附氣體；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的超硬薄膜耐磨損性強(qiáng)，用封孔處理法可將孔隙塞住，使薄膜具有更好耐蝕性和絕緣性；利用著色法可以使膜具有裝飾效果。
第七章
？
薄膜形成分為：凝結(jié)過(guò)程、核形成與生長(zhǎng)過(guò)程、島形成與結(jié)合生長(zhǎng)過(guò)程?？尚纬稍訉?duì)或更大的原子團(tuán)，從而達(dá)到完全凝結(jié)。
晶格失配度若沉積薄膜用的基片材料的晶格常數(shù)為a，薄膜材料的晶格常數(shù)為b，在基片上外延生長(zhǎng)薄膜的晶格失配數(shù)m可用下式表示m?b?a。
？基本原理是什么？
（1）x射線衍射法。對(duì)于每種元素的原子來(lái)說(shuō)，elel23都有不同的特征值，只要測(cè)出電子動(dòng)能e，就可以進(jìn)行元素鑒定。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。可以通過(guò)元素鑒定測(cè)出。
（3）掃描電子顯微鏡分析法。晶界上存在晶格畸變；界面能：界面移動(dòng)造成晶粒長(zhǎng)大和界面平直化；空位源：雜質(zhì)富集；纖維結(jié)構(gòu)薄膜是指晶粒具有擇優(yōu)取向的薄膜
（2）晶體結(jié)構(gòu)：多數(shù)情況下，薄膜中晶粒的晶格結(jié)構(gòu)與體材料相同，只是晶粒取向和晶粒尺寸不同，晶格常數(shù)也不同。
原子聚集理論將核（原子團(tuán)）看作一個(gè)大分子聚集體，用其內(nèi)部原子之間的結(jié)合能或與基片表面原子之間的結(jié)合能代替熱力學(xué)理論中的自由能。當(dāng)1?s ? ?2時(shí)，發(fā)生部分凝結(jié)。 種類：x型膜（薄膜每層分子的親油基指向基片表面）、y型膜（薄膜每層分子的親水基與親水基相連，親油基與親油基相連）、z型膜（薄膜每層分子的親水基指向基片表面）
優(yōu)點(diǎn)：lb薄膜中分子有序定向排列,這是一個(gè)重要特點(diǎn)。 缺點(diǎn)：原料價(jià)格高；收縮率高，容易開(kāi)裂；存在殘余微氣孔；存在殘余的羥基、碳等；有機(jī)溶劑有毒。關(guān)鍵環(huán)節(jié)：反應(yīng)器材料選擇、裝料壓力計(jì)算、溫度選擇和控制等。
？
，反應(yīng)物具有足夠的蒸氣壓，并能以適當(dāng)?shù)乃俣缺灰敕磻?yīng)室；
，都必須是揮發(fā)性的；，
？什么是熱壁cvd？特點(diǎn)是什么？
冷壁cvd：器壁和原料區(qū)都不加熱，僅基片被加熱，沉積區(qū)一般采用感應(yīng)加熱或光輻射加熱。
特點(diǎn)：主要問(wèn)題是源物質(zhì)的選擇和確定分解溫度。 射頻離子鍍：通過(guò)分別調(diào)節(jié)蒸發(fā)源功率、線圈的激勵(lì)功率、基板偏壓等，可以對(duì)上述三個(gè)區(qū)域進(jìn)行獨(dú)立的控制，由此可以在一定程度上改善膜層的物性。（4）可鍍材質(zhì)范圍廣泛（5）有利于化合物膜層的形成（6）淀積速率高，成膜速率快，可鍍較厚的膜。在陰極靶的表面上形成一個(gè)正交的電磁場(chǎng)。
？
濺射是指荷能粒子轟擊固體表面（靶），使固體原子或者分子從表面射出的現(xiàn)象。為保證薄膜組成，經(jīng)常采用瞬時(shí)蒸發(fā)法、雙蒸發(fā)源法（將要形成合金的每一成分，分別裝入各自的蒸發(fā)源中，然后獨(dú)立地控制其蒸發(fā)速率，使達(dá)到基板的各種原子符合組成要求。
三、不足之處
在平日的工作中，事務(wù)性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)；
對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用還不夠，學(xué)生中存在的厭學(xué)、不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕。這樣便于查找了解學(xué)生的各方面情況，為獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，大四時(shí)學(xué)校向招聘單位提供合適的就業(yè)人選提供了便利條件。
（五）長(zhǎng)期進(jìn)行安全教育
安全教育是我們要長(zhǎng)期進(jìn)行的一項(xiàng)工作，雖然學(xué)生都已經(jīng)大二，但仍要時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，班委進(jìn)行了重新調(diào)整。為了使我院經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)，幫