20xx期中考試個人成績分析工作總結范文-文庫吧在線文庫
【正文】 真讀題，仔細審題，出現(xiàn)理錯題意，列對算式，算錯結果，簡單計算也出現(xiàn)錯誤，甚至漏題的現(xiàn)象。其次還要想一些具體的方法落實加強，如對易錯的知識以各種題型加以鞏固應用，加強訓練。
(4)對于潛能生，不能放棄每一個同學，只要能達到他自己應有的水平并能有所提高就是很大的進步了。此次試題，緊扣教材，從“知識與積累”到“理解與感悟”，無一不考查學生基本知識的理解與掌握，但又不唯“教材”，依托教材內(nèi)容向外延伸，體現(xiàn)語文人文性與工具性的統(tǒng)一。其中，掌握比較好的是成語的補充，只有個別學生因為漢字書寫錯誤被扣分。
書寫不規(guī)范。
四、努力方向：
依據(jù)此次考試的命題導向，結合我校師生實際，在今后的語文教學中，要做好以下幾個方面的教學工作：
依綱扣本，深入挖掘豐富的語文課程資源，繼續(xù)將學生引入更廣闊的語文學習空間。
正確處理因材施教的關系。語句不通，說半句話。教師教得還是死，學生學得還是死。
，教的方法上更活一些，引導學生學會舉一反三的方法，在基礎知識的拓展、延伸、綜合應用上更活一些。做完題，或?qū)懲曜魑暮?，一定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習慣。
，基本技能掌握不扎實：計算題錯誤率高。
注重知識的積累與運用，重視學生的理解感悟能力的培養(yǎng)。重視基礎知識的落實。
透過整張試卷，不難看到我們學生學得太“規(guī)范”化，以至于對一些開放性題無所適從，沒能真正讀通、讀懂、領會。
三、存在問題：
由于學生平時學的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。本試卷注重了對學生綜合能力的培養(yǎng)，緊緊靠近《新課程標準》的要求，向聽、說、讀、寫靠攏，培養(yǎng)了學生聽、說、讀、寫的綜合能力，有利于學生綜合素質(zhì)的提高。望各位老師在今后的教學過程中能逐步改進，爭取更好的成績。
(3)對于發(fā)展題的重視程度還要加強。本次考題中出現(xiàn)了很多與生活實際相聯(lián)系的例子，需要靈活地利用所學的知識，還有一些題在所不知識
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