【正文】 動為基本形式的校本教研制度，加強教研組、備課組建設，提升教師教育教學研究水平。強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。
　　立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。
　　抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展，入學率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。教務處在月考、中考、期末考試后進行教學質量跟蹤。
　　(二)教學工作方面
　　以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。
　　E、教學常規(guī)每月檢查一次，并作好小結，及時向教師反饋信息。
　　(四)重視音樂、體、美術、信息教學
　　樂、體、美術、信息特長培訓要加強管理，進一步規(guī)范。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。
　　(1)加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組討論制定，經(jīng)教務處論證通過后進行執(zhí)行。認真批改作業(yè)：語文一課一批，數(shù)學一天一批，作文每學期8篇，要有眉批、總批，批改符號規(guī)范統(tǒng)一，評語要符合學生年齡特點，要用鼓勵性語言。本學期教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數(shù)學進行觀摩，對三年級語文數(shù)學同課異構的專題研討，各教研組安排合適的組內(nèi)公開課。充分調動并發(fā)揮每一位畢業(yè)班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業(yè)班目標任務的圓滿完成。
　?、茏ズ眠x題工作，積極開展課題研究。要求各教研組確定自己的課題，每一位教師在教學中能體現(xiàn)出課題主題，進一步認真制定并實施課題研究計劃，深入教學研究，要切實有效地進行探索、實踐，不要流于形式，在課題研究上要有鉆研精神、探索精神，要勤于總結研究經(jīng)驗，認真撰寫教學論文，不斷提高教育科研的能力水平。定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內(nèi)容，以此引導教師苦練內(nèi)功，增強教育實踐能力。
　　輔助活動：
　　組織教師參加培訓，個性是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。作業(yè)設計有實效。
　　外語：
　　外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。
　　三四年級讀寫競賽。
　　加強“自能讀書”特色建設。
　　加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。低中年級數(shù)學：徐敏。
　　開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮?？茖W小發(fā)現(xiàn)：劉春芳。其他教師也要利用自我的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內(nèi)學生進行技能的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作用心性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、用心向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障。
　　加強教師培訓，提高教師的整體素質
　　(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師透過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
　　(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
　　做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
　　加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。要求教師利用網(wǎng)絡資源用心學習課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。
　　組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。創(chuàng)新思維(2)：徐敏。舞蹈：周冬愉。
　　加強幼小銜接研究。教研組長具體負責搞好教研活動。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。
　　習新課標，參加市級英語培訓。
　　輔助活動：
　　搞好新課標教材的教學調研工作。
　　語文教師要注重學生課外閱讀潛力的培養(yǎng)，個性是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。
　　語文教學：
　　語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學生學有所長，學有所成。
　　繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。還要充分關注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學生的學習需求。每周五下午專門利用一節(jié)課進行備課，對下周教學內(nèi)容進行在備課。
　　抓好畢業(yè)班工作
　　加強畢業(yè)班的教學管理，畢業(yè)班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要抓好診斷性分析，幫助總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法。③利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改進和完善。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播，對學生進行思想教育。
　　年度工作計劃(三)
　　一、加強師生思想教育，形成良好風氣。
　　(三)重視畢業(yè)班教學工作，加強對畢業(yè)班工作領導和對小學六年級統(tǒng)考的研