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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理,教學(xué)計(jì)劃里體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透安全、法制、健康教育等。要求教師在教材上予以標(biāo)注式備課,或在集體備課形成的教案上進(jìn)行必要的調(diào)整補(bǔ)充即可。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批,要注重通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。c、解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
  加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有校性。
  二、注重多元、著眼層次,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,積極參加上級(jí)部門(mén)及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),力爭(zhēng)早日達(dá)標(biāo)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題,如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作教學(xué)。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。
  四、每天體育鍛煉安排
  課間操:9:00—9:25,25分鐘。
  用好課外閱讀教材,在上課時(shí)及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合知識(shí)的滲透。
  五、重視第二課堂,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
  (5)配合校辦開(kāi)展教學(xué)大賽,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象。本學(xué)期,各位教師撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于35篇,教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇。
  本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,每月至少集中學(xué)習(xí)一次。
  教學(xué)質(zhì)量是立校之本。
  作為起始年級(jí)的一年級(jí),我們要高度重視。對(duì)有困難的學(xué)生,要滿(mǎn)腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校教導(dǎo)處按各分管年級(jí)采取不定時(shí)檢查,重點(diǎn)針對(duì)教師空堂、坐著上課,上網(wǎng)聊天,接打手機(jī)、體罰及變相體罰學(xué)生及科任教師不認(rèn)真授課等現(xiàn)象嚴(yán)查,并嚴(yán)肅處理,此外,本學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)以各種形式深入班級(jí)聽(tīng)課。本學(xué)期以電子備課為主,輔以案頭備課,以“講學(xué)稿”為抓手,突出“講學(xué)計(jì)劃”精神。
  具體工作:
  一、規(guī)范教學(xué),強(qiáng)化管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
  全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為是前提,強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理是保障,在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,鼓勵(lì)教師自主發(fā)展、自我提高,充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性,是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。強(qiáng)化三項(xiàng)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,減少環(huán)節(jié),突出重點(diǎn)。
  (三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作
  
  為了鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),學(xué)校統(tǒng)籌安排教師外出培訓(xùn)工作。
  
  (1)開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng)。強(qiáng)化教師的研究?jī)r(jià)值,以課題帶動(dòng)課改,以課題提升課改,發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用,做到“問(wèn)
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