20xx初中數學個人研修總結-文庫吧在線文庫
【正文】 提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考。
二、轉變思想，更新觀念。 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革。
(二)向名師、骨干教師和學科帶頭人邁進。
五，師徒結對，實踐反思。充分發(fā)揮現代信息技術，特別是網絡技術的獨特優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展?！靶１狙行蕖边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學工作又上一個臺階。”另外，指導老師的跟蹤學習，學員們的主動，在研修專家的指導下，學員們在理論知識、學習狀態(tài)、教學技能上等方面都有了很大的收獲?；仡櫸业难行藁顒樱性S多需要思考的地方，需要我去細細的反思。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向。
立足自身發(fā)展實際，學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認真落實研究過程，定期總結和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質量的提高和教師自身的成長。
四、自主學習，交流研討。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富
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