【摘要】人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠?qū)W會計算連加、連減算式。2.能夠熟練正確地進行計算。1.口算8+2=1010-3=78-7=16+4=100+9=95+5=1010-8=22+5=73+7=1010-2=84+3=77+1=8?()
2024-12-13 00:16
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們認識11-20各數(shù)。2.使同學們知道11-20各數(shù)都是由一個十和幾個一組成的。111個十1個一和組成1113由1個十和3個一組成的。讀作：十三15由1個十和5個一組成的。讀作：十五17由1個十和7個一組成的。讀作：十七
2024-12-13 16:55
【摘要】人教新課標版一年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11～20之間的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由一個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。十位個位11十位個位11（）個十和（）個一合起來是11。11十位個位61
2024-12-13 12:35
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學一年級上冊認識鐘表說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家早上好，我是來自賓陽縣洋橋鎮(zhèn)中心學校的xxx，我今天上課的內(nèi)容是《認識鐘表》，根據(jù)教材對這一內(nèi)容的要求，我將從四大點對這一內(nèi)容...
2025-10-08 21:20
【摘要】第一篇：人教版數(shù)學一年級上冊教學設(shè)計認識鐘表 【教學內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學（一年級上冊）》第91～92頁?！窘滩暮單觥跨姳淼恼J識是第一冊新增的學習內(nèi)容，本節(jié)課是第一課時，要求學...
【摘要】第一篇：小學數(shù)學一年級上冊《認識鐘表》精品教案 北師大版小學數(shù)學一年級上冊《認識鐘表》 設(shè)計理念 “認識鐘表”一課的教學，以學生的發(fā)展為本，注重從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，...
2025-10-08 22:53
【摘要】認識鐘表分針時針8時8：003時3：006時6：007時7：008時8：0010時10：0012時12：006時6：009時9：00
2024-12-13 11:15
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學一年級上冊《認識鐘表》教案 教學內(nèi)容：認識鐘表 【教學目標】 、分針、12個數(shù)，并結(jié)合生活經(jīng)驗會看整時。 、珍惜時間的良好習慣。 、歸納表達能力及合作交流意識。 【教...
2025-10-08 20:47
【摘要】123456789101112分針時針123456789101112123456789101112
2024-12-13 11:39
【摘要】教學目標、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。，使同學們感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。。62357948請讀出下面這些數(shù)。八十七寫作：六十二寫作：三十九寫作：五十一寫作：87623951請寫出下面這些數(shù)。
2024-12-11 14:14
【摘要】第一篇：人教新版數(shù)學小學一年級上冊認識鐘表習題、一 人教數(shù)學新版小學一年級上冊 認識鐘表習題 （一）一、小冬的一天是怎樣度過的？請你用線連一連。 二、找朋友。 三、畫出時針。 四、現(xiàn)在是幾...
【摘要】（蘇教版）一年級數(shù)學上冊認識鐘表一、寫出下列鐘面表示的時刻_____________________________
2024-11-15 11:54
【摘要】認識鐘表練習題（一）姓名：____________分數(shù)：___________一、寫出下列鐘面表示的時刻二、過1小時是幾時？認識鐘表練習題（二）班級姓名看圖寫時間并按要求填空。
2024-11-15 04:25
【摘要】認識人民幣人教新課標一年級數(shù)學下冊教學目標、角、分。1元＝10角，1角＝10分。的換算，并會進行簡單的計算。一分一分地數(shù)，數(shù)出十分來。10分是1角。一張可以換張一張可以換張25換一換一角一角地數(shù)，數(shù)出10角來。10角是
2024-12-13 17:00
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學下冊認識人民幣1．使同學們認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2．能熟練地進行不同面值人民幣之間的換算，并會進行簡單的計算。＝１元＝（）角10能換張能換個52可以換個可以換
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