十佳大學生評比辦法2006推薦-文庫吧在線文庫
【正文】 潔文明自然村”。對參加全國、全省各種學習、學科知識競賽等活動，取得優(yōu)異成績，為我校、我院學風建設做出突出貢獻的學生，學習成績名次可適當放寬。宣傳報道標兵評選條件：具有寫作特長，作品在市級以上報刊發(fā)表，且多次在校級各類征文比賽中獲二等以上獎勵；或被評為校宣傳報道工作先進個人，多次在報紙、網站等媒體發(fā)表新聞稿件，積極參與宣傳報道工作，為學校、學院的宣傳報道工作做出貢獻的學生。學院通過各種渠道宣傳十佳大學生、各項十佳標兵和各項學生標兵的先進事跡，發(fā)揮“十佳百優(yōu)”的榜樣帶動和輻射作用，以達到樹立典型，教育和激勵全院學生。學院成立團委學生科輔導員老師組成的評議小組，對申請人情況進行評議，確定獲獎人選，公示無異議后報學院辦公會審批。學生干部標兵評選條件：具有組織特長，擔任學校、學院、班級主要學生干部，多次被評為校級及以上優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部，或所在班級被評為省級先進集體或多次被評為校級先進集體，為學校、學院學生工作做出貢獻的學生。（一）十佳大學生評選條件：十佳大學生是學院授予學生個人的最高榮譽，要求學生德智體全面發(fā)展，學習成績和綜合考評都位于班級前20%。（六）清潔田園方面（共10分）水田、旱地、林地內廢棄農藥瓶、化肥袋、塑料袋等農業(yè)生產垃圾分類有序停放并有效處理。滿分6分。村道、河道、溝渠、房屋及公共場所整體干凈、整潔。滿分10分。要求學生德智體全面發(fā)展，綜合考評位于班級前20%，獲得三好學生或優(yōu)秀學生干部，且符合下列條件之一者，可參加與校十佳大學生的評選。比賽的同時我也跟隨專業(yè)老師參與項目的研究，現已初擬浙江省“新苗計劃”申報書，希望大學階段在學科專業(yè)上能夠有更多的收獲，為我的“大學之花”進一步增色。橫跨兩個多學期的“挑戰(zhàn)杯”和機械設計大賽，充分考驗了我的毅力、決心和團隊合作精神。工作是一個不斷積累的過程，積累的越多，收獲也會越多。但是美好的時光缺總會留在我們的記憶中，不斷升華。專業(yè)輔導員組織審核材料，匯總本專業(yè)情況，初步篩選后上報學院學生工作室。學院組織講評，學生工作領導小組討論研究，評選出“十佳大學生”初步名單，并予以公示一周。我今天展示的主題是“我的大學之花”。從學生會干事到分團委委員，到現在擔任分團委副書記，歷時27個月，期間記憶深刻的故事數不勝數，長時間的團學工作曾一度有放棄過的想法，但是我堅持下來了，不管這條路游多么艱辛坎坷，我都會繼續(xù)堅持下去。還有各類小型學科競賽的參與，也有所收獲，現在的我，搖身一變從“工作狂人”到了“競賽達人”。我相信付出總有收獲，被評為校優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀團員；帶隊的“六月天”安全自護實踐隊伍獲校優(yōu)一等獎；獲一等、三等、單項獎學金；獲“挑戰(zhàn)杯”國家三等獎、省特等獎；獲省機械設計大賽優(yōu)勝獎；申請發(fā)明專利三項等等。（一）學習成績優(yōu)異，且在學校數學、英語、計算機等學習競賽中獲得一等獎，或在省以上各種學習競賽中獲得三等以上獎勵，為學校學風建設做出貢獻的學生；（二）科研能力突出，積極參加科研活動，在省級以上大學生科技活動中獲獎，或獲學校學生科技二等獎以上獎勵，或在具有正式刊號的學術刊物上發(fā)表學術論文，為學校學生科研工作做出自己的貢獻；（三）具有文藝特長，多次組織校內大型文藝活動，或兩次在校級文藝比賽中獲二等以上獎勵，或在市級以上文藝比賽中獲三等以上獎勵，為學校的文藝工作做出突出貢獻的學生；具有體育特長，在校運動會中多次獲得優(yōu)異成績，或連年在校各類球賽中取得優(yōu)異成績的主力隊員，或在省以上大學生運動會上取得較好名次，為學校體育工作做出貢獻的學生；（四）具有寫作特長，作品在市級以上報刊發(fā)表，且兩次在校級各類征文比賽中獲二等獎以上獎勵；或兩次以上被評為校宣傳報道工作先進個人，為學校宣傳工作做出貢獻的學生；（五）具有組織特長，擔任學校、院（部）主要學生干部，且被評為省級“優(yōu)秀學生干部”，或
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