小河的歌教案北師大版三年級語文下冊教案-文庫吧在線文庫
【正文】 況，課件出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。通過范讀、探究、找關(guān)鍵詞句的方法突破。 理解相關(guān)的詞語，能在現(xiàn)實(shí)生活中正確地運(yùn)用它們。 查找小河的來歷形成及對人類有哪些好處相關(guān)資料。 指導(dǎo)生字。） 猜一猜，它可能都走過哪？（生介紹自己了解有關(guān)小河形成及最后流到大海的資料。指名朗讀前三句。齊讀。） （ 6）失去生機(jī)的黃土沙石；口渴得要命的小動物見到了小河一定樂壞了。 （ 1）自己畫出這兩個小節(jié)的總起句。因此詩歌的最后一小節(jié)說它是一條奔跑的小河。 （五）、總結(jié) 看了遼河的介紹，你有什么樣的感覺？ 是啊 !遼河讓我們的家鄉(xiāng)更美了；老師希望同學(xué)們也能像小河那樣，樂觀面對困難、不斷努力，將來有一天把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國建設(shè)得更美。 課件動畫配樂。 （ 3）（課件出示小河流動的動畫，經(jīng)過地方的美景。賽讀。 （ 4）到底是什么原因讓小河從寂寞又變成快樂的呢？用筆把相關(guān)的句子畫下來，讀一讀。（讀出路途坎坷、不知疲憊、不怕嚴(yán)寒酷暑的感受） （ 6）配樂，師范讀后學(xué)生評價(jià)。練讀這句話，讀出路遠(yuǎn)的感覺。 （三）
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