【正文】 硬氣。第二篇：四篇一線教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)四篇一線教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì) 一線教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)1 “依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。這是對(duì)社會(huì)的一次公開承諾，也是對(duì)全體黨員干部的一次責(zé)任倒逼。長此以往，即使是好的政策也得不到執(zhí)行，即使是干事的干部也沒有好的氛圍，事業(yè)的發(fā)展、人民的幸福、社會(huì)的和諧都無從談起。三是措施具體，提出要“以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，開好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)”，這些都為開展活動(dòng)，特別是剎住“四風(fēng)”提供了思想保證、組織保證和外力推動(dòng)。民族復(fù)興的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，中國夢(mèng)的絢麗畫卷已經(jīng)展開。因此，堅(jiān)持“學(xué)生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛不同的方法對(duì)待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。做為江西技師學(xué)院的一員，我們黨員應(yīng)在各自工作崗位上，認(rèn)真履行職責(zé)，苦干實(shí)干，爭(zhēng)做先鋒，爭(zhēng)做表率，主動(dòng)聯(lián)系群眾，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作，為把學(xué)院建設(shè)成為全國一流技工院校的而努力奮斗。要做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。在日 要經(jīng)常深入學(xué)生及學(xué)生的家庭，為他們排憂解難，細(xì)心地聽取他們的意見和建議，積極地改進(jìn)工作方法和教學(xué)方法，主動(dòng)的幫助學(xué)生，特別是幫助有困難的學(xué)生、單親家庭、留守兒童等特殊家庭的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，積極地參與家訪，拉近學(xué)校與家庭之間的距離，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，讓學(xué)校的名譽(yù)在群眾中獲得好的口碑。同時(shí)，要積極的作好教育推動(dòng)工作，在我內(nèi)江市起到積極帶頭作用。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場(chǎng)及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。（二）把握六個(gè)基本原則。堅(jiān)持基本要求的前提下，既抓好“規(guī)定動(dòng)作”，又敢于創(chuàng)造“自選動(dòng)作”，根據(jù)本單位實(shí)際，分別提出不同要求，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展。（一）針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。三、突出科學(xué)謀劃，提前做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備工作把“四群”教育活動(dòng)中關(guān)于學(xué)習(xí)教育、聯(lián)系群眾、整改落實(shí)和制度建設(shè)等方面的有效做法應(yīng)用到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)“四群”教育與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)對(duì)接、深度融合。（三）針對(duì)機(jī)關(guān)一般干部。要暢通人民群眾參與教育實(shí)踐活動(dòng)的渠道和方式，讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)黨員干部與基層群眾的同頻共振。要按照整風(fēng)精神，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)，注重從正面加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)廣大黨員干部自我教育、自我改進(jìn)、自我完善、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。實(shí)踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當(dāng)中去，忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。三、要通過示范引導(dǎo)的方法做好教育教學(xué)工作。作為一名信息技術(shù)教師，我們要利用自己的技術(shù)積極為老師們和學(xué)校服好務(wù)。群眾觀點(diǎn)是我們黨的根本觀點(diǎn)，群眾路線是我們黨的根本路線。然而，曾幾何時(shí)，黨內(nèi)出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，部分黨員忘記了黨為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)重脫離了群眾路線，海吃豪喝，貪污腐化，與民爭(zhēng)利，甚至干了不少損害群眾切身利益的事，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾心目中的形象。因此，始終根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。堅(jiān)持學(xué)生滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就必須要求我們的各項(xiàng)考核指標(biāo)、措施、政策都必須始終堅(jiān)持“學(xué)生第一”、“學(xué)生至上”的原則，必須將學(xué)生的意見、學(xué)生的情況真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實(shí)施過程中，充分尊重學(xué)生的意見，廣泛征求學(xué)生的意見，將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給學(xué)生，讓學(xué)生說話，讓學(xué)生說得上話，讓學(xué)生說話管用。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。比如