猜猜我有多愛你教案和反思-文庫吧在線文庫
【正文】 ：了解詩人?！贰Ｋ摹⒆觥逗脮槲页砷L》中的相關(guān)練習(xí)。“猜猜我有多愛你？”小兔子說。”）小兔子又有好辦法了，這回想到什么辦法？師：（看圖片）手撐地，腳在樹干上，是夠高的師：（翻）大兔子又是怎么做的呢？：“大兔子一把抓起小兔子的手，將它拋起來，飛的比它的頭還要高，說：“我愛你到你的腳指頭這么多?！八ь^看看樹叢后面的一大片黑夜，覺得沒有什么東西比天空更遙遠的了。”是誰說的呢？ 4．小兔表達愛的方式是哪些？（根據(jù)學(xué)生回答出示相應(yīng)的圖，再做一做動作）5．故事中大兔的哪一個動作最能表現(xiàn)對小兔的愛？五、學(xué)著感恩：師：你覺得在你的心里“大兔子”就是你的誰呢？他都為你做了什么呢？和同學(xué)們說一說（交流）師：老師相信你一定和故事中的小兔一樣很愛你的“大兔子”和我們說說他是怎么愛你的？ 大家說的很好，老師也能感受到他們對你們的愛，你想對他們說什么呢？（回答）（向家長表達愛）六、課堂總結(jié)：師：愛讓我們這個世界明亮起來，當你很愛很愛一個人的時候，就想把這種感覺表達出來。（4）小栗色兔子緊緊抓住大栗色兔子的長耳朵不放，在干什么呢？你來猜一猜。（1）小組交流，比一比誰的想象最豐富、最奇特?！拔业氖峙e得有多高，我就有多愛你?！闭f完，小兔子閉上了眼睛。你們看，這是這本書的封面，你看到了什么？指名學(xué)生自由回答。這樣我們讀書才會有更多的收獲。師提問：“小兔子和兔媽媽用了一個什么動作來表示愛？”師幼解決問題后，一起站起來一邊說一邊做張臂動作。幼兒傾聽故事第四段。師提問：“是媽媽愛的多還是小兔子愛的多？”比一比：幼兒誰手舉得稿，誰的愛就多?！皭邸钡那楦校⒛茉诩w面前勇敢地講述自己對媽媽的愛。（3）課件出示扉頁，引導(dǎo)學(xué)生觀察故事的扉頁，千萬不要錯過它哦！它會告訴我們許多信息呢！你又看到了什么呢？指名學(xué)生回答教師及時表揚注意到文、圖作者和譯者的名字，出版社的名稱的同學(xué)。師生合作讀，所有小兔子說的話和有關(guān)小兔子的內(nèi)容同學(xué)們讀，所有大兔子說的話和有關(guān)大兔子的內(nèi)容老師來讀?！拔姨枚喔撸陀卸鄲勰悖 毙⊥米有χ咸?。（3）師將故事說完，留時間讓學(xué)生回味。?出示文字，一起讀一讀。2．引導(dǎo)孩子感悟真摯的親子深情，并能勇敢地表達出來。師：小兔子說完，就閉上了眼睛（師讀故事）：“大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子，把小兔子放在柔軟的草上，然后低下頭來親親小兔子，說了聲“晚安”。”小兔子喊了起來?！保煟哼@可真多啊，大兔子個兒大，小兔子又會想出什么辦法，向媽媽表達愛呢？（師翻書，讀故事）：“我愛你，像我舉得這么高，高得不能再高。發(fā)展幼兒的擴散性思維，嘗試以具體的動作、語言來表達自己的情感。完成《好書伴我成長》中的練習(xí)。初讀古詩指名讀詩，泛讀、齊讀古詩。你最喜歡哪些片段的描寫？讀給大家聽聽，并說說為什么喜歡？學(xué)生匯報交流。你會有哪些疑問？ 學(xué)生匯報。這個班級學(xué)生思維還是很活躍的，作出的回答令我吃驚，如我對媽媽的愛就像樹的年輪那么多，像長城那么長，向星星那么亮，像大海那么深??只可惜，我沒有再作任何拓展，如果抓住這契機，讓孩子們和小兔也作一次比賽那該多好。兩只兔子樸素而真誠的話語令人感動。課件句式：媽媽（爸爸），_________有多___________，我就有多愛你。四、在讀中演，在演中感受親情。設(shè)疑
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