新課改培訓(xùn)體會-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)生無疑是遺憾的。這無疑是一個重視細(xì)節(jié)的集體。此時的教師，完全成了課堂的一個主持人，學(xué)生真的成了課堂的主角。中間，我聽取了一堂完整的政治課，這是高二哲學(xué)部分的一堂復(fù)習(xí)課。同時，學(xué)生就其早中晚的學(xué)習(xí)要做好計劃，寫好成長日記。所謂271，即從時間，學(xué)生組成和學(xué)習(xí)內(nèi)容的比例劃分。這是時代發(fā)展的需要，是改革的趨勢，我們要緊跟時代。是一次思想的洗禮，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對課改的認(rèn)識也提高了。通過學(xué)習(xí)，為今后教學(xué)指名了方向，避免走彎路。同時，報告就其班級的自主管理模式做了較為細(xì)致的介紹，把設(shè)置的行政管理小組，高效學(xué)習(xí)小組和高效科研學(xué)習(xí)小組作為班級自主管理的三駕馬車。第三駕馬車高效學(xué)習(xí)科研小組由教師，學(xué)科班長，學(xué)科組長組成。此時的學(xué)生則都在認(rèn)真的大聲的背誦前一課所學(xué)的知識。整個課堂雖然教師只講了很少的幾句話，卻顯得很有深度，尤其在知識的落實(shí)上尤其到位。整個校園里也都貼著很多大大小小的圖片和文字，我們的某某活動之類的。像他們的教學(xué)模式和其中所體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，像他們老師之間的那種合作，像學(xué)校在學(xué)生管理和教育中對細(xì)節(jié)的關(guān)注。有了這些理念，然后去想，面對我們的學(xué)生，可以怎么去做？該怎么去做？怎么才能做得更好？這樣的思考，也許更是彌足珍貴！或者，它指給了我們一個想要努力的方向！第三篇：新課改專題培訓(xùn)體會新課改專題培訓(xùn)體會旅途除去人在囧途的尷尬，xx之行的目的地卻很令人振奮。學(xué)生每日的計劃和反思積淀了鋪向成功與理想的腳印。xx之行是一段很遠(yuǎn)的前方。初到xx，感覺有點(diǎn)像金華，平原地帶，空間很大。最后總結(jié)，習(xí)題，下課。我觀察了他們的導(dǎo)學(xué)案，發(fā)現(xiàn)非常細(xì)致、非常嚴(yán)格。除非你已經(jīng)預(yù)習(xí)的很充分，因?yàn)椴怀浞?，第二天就聽不懂，還是要學(xué)，不如自學(xué)透徹。然后就是解決學(xué)生要學(xué)的問題，他們要學(xué)了，總會學(xué)會一些的，然后我們老師點(diǎn)撥一下，也就進(jìn)步了，出成績了。興趣是學(xué)習(xí)的源泉和原動力，學(xué)生一旦對某一學(xué)科產(chǎn)生興趣，就會對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的熱情。它開設(shè)的選修課程如導(dǎo)游詞翻譯，電腦維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)與軟件設(shè)計等有切實(shí)的可操作性。二、作為一名英語教師，我該做的隨著課程功能、課程理念、課程內(nèi)容、課程構(gòu)架、課程實(shí)施與課程評語的變化，新課程必須對教學(xué)活動提出一定的要求。以上是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)收獲和體會，隨著課程改革的更加深入，我一定在教學(xué)活動中實(shí)踐新課程理念，在課堂教學(xué)實(shí)施嘗試新的教學(xué)方法。當(dāng)今社會對老師的要求較高，老師們應(yīng)不斷提高自己，改變自己的教學(xué)方式，應(yīng)用各種有效的教學(xué)手段來幫助我們的英語教學(xué)，提高培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，發(fā)展學(xué)生用英語獲取信息、處理信息，分析問題、解決問題的能力。所以，一名教師，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。在課程結(jié)構(gòu)上開設(shè)大量的選修課，讓學(xué)生在普遍達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下獲得更多的自由發(fā)展的機(jī)會，從而實(shí)現(xiàn)個性發(fā)展。以下是我的幾點(diǎn)體會：一、加強(qiáng)了對新課程改革的理解深化課程改革的思想是把課程設(shè)置權(quán)交給學(xué)校；課程開發(fā)權(quán)交給教師；課程選擇權(quán)交給學(xué)生。就像xx二中那個段長說的，要看學(xué)生看到眼前的實(shí)惠，而不是幾年后的實(shí)惠，他們是堅持不了的，那么我們老師其實(shí)也想看到眼前實(shí)在的實(shí)惠。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都非常認(rèn)真的完成，密密麻麻的寫滿內(nèi)容，這些其實(shí)就是我們生物知識記憶點(diǎn)；后面的探究是對知識點(diǎn)的應(yīng)用，進(jìn)行探究，難易程度也是非常合適的。其實(shí)，學(xué)生的成績也不是老師教出來的，是學(xué)生自己學(xué)出來的，我們學(xué)校目前的狀況是先老師教，然后學(xué)生課后再學(xué)。）然后老師一聲令下，學(xué)生快速進(jìn)入開始討論階段，可以說非常激烈，全部學(xué)生都參與了，先是一對一，然后是集體討論。永臨還有一個很遠(yuǎn)的前方。xx人激情投入，是因?yàn)樗麄兿嘈盼磥恚粁x人求是務(wù)實(shí)，是因?yàn)樗麄兿硎苈猛镜木实倪^程；xx人積極奮進(jìn)，是因?yàn)樗麄兿嘈艌F(tuán)隊的力量并擁有團(tuán)隊的精神。整個校園處處是警語，整個校園處處是文化。我們在路上……旅途中的生命亦如大風(fēng)中的長筒
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