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正文內(nèi)容

20xx寫(xiě)一份實(shí)習(xí)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 ?、埔蝗丈睿河變簣@一日生活的作息時(shí)間、內(nèi)容安排、老師職責(zé),幼兒進(jìn)餐、散步、午睡、游戲、戶外活動(dòng)的組織與指導(dǎo),各項(xiàng)活動(dòng)的銜接。
  ⑶學(xué)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育。
  、指導(dǎo)老師會(huì)議,總結(jié)實(shí)習(xí)工作,評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。晚餐可視情況解決。
  (3)主持每天的評(píng)議會(huì),考核每日工作。
  二、實(shí)習(xí)形式
  課余見(jiàn)習(xí)
  利用周末及周1周5課余時(shí)間進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。
  進(jìn)行報(bào)刊編輯策劃,完成報(bào)紙版面設(shè)計(jì),進(jìn)行電子排版。
  。
  培養(yǎng)師范生初步的教學(xué)科研能力,能寫(xiě)出初級(jí)的、較小的教育教學(xué)專題論文或綜合論文。
  實(shí)習(xí)班主任工作。
  (3)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,確定實(shí)習(xí)校。每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在上課前把教案交給指導(dǎo)教師審閱,指導(dǎo)教師簽字后,方可上課。
  (5)系里將綜合班級(jí)、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)校意見(jiàn)評(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
  (3) 上課時(shí)教學(xué)目的明確,知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤,方法靈活恰當(dāng),重點(diǎn)突出,有一定課堂應(yīng)變能力。返校后系里嚴(yán)肅處理。
  實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、實(shí)習(xí)生要經(jīng)常與系里保持聯(lián)系,有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),及時(shí)請(qǐng)示。
  擅自曠課的實(shí)習(xí)生,一經(jīng)查處按曠課給予必要的處分,實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。
  班主任實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn):
  (1) 能很快熟悉班級(jí),熟悉兒童,能建立正常的師生關(guān)系。實(shí)習(xí)期間,無(wú)故缺席1/3或因違紀(jì)受到處分的學(xué)生,將取消實(shí)習(xí)資格。
  結(jié)束階段(20XX年6月1日——25日)
  (1)實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師組織實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)?;?qū)嵙?xí)班舉行告別會(huì)。
  (3)實(shí)習(xí)生跟班見(jiàn)習(xí)、觀摩各科課堂教學(xué),了解教學(xué)常規(guī),了解教師教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)和教法的運(yùn)用,并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課。
  開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。每名實(shí)習(xí)生聽(tīng)指導(dǎo)教師的課至少20節(jié)。通過(guò)教育教學(xué)實(shí)習(xí),鞏固師范生熱愛(ài)教育事業(yè)的專業(yè)思想,培養(yǎng)師范生熱愛(ài)學(xué)生的思想感情,使師范生掌握小學(xué)教育教學(xué)及教改的狀況,懂得小學(xué)教育教學(xué)管理的規(guī)律、原則及方法,將所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,提高師范生的專業(yè)素質(zhì)和能力。見(jiàn)習(xí)小結(jié)占總分50%。
  觀摩三亞電臺(tái),聽(tīng)取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇二  一、課程的性質(zhì)及目的
  專業(yè)見(jiàn)習(xí)是在完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后,理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)通過(guò)專業(yè)見(jiàn)習(xí),將切實(shí)提高新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐技能。
  七、實(shí)習(xí)園組織實(shí)習(xí)的程序:
  見(jiàn)習(xí)周園長(zhǎng)召實(shí)習(xí)班指導(dǎo)老師會(huì)議,明確實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)階段的工作以及各種表格的使用,確定實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)班教育教學(xué)工作計(jì)劃。
  五、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)
  ,實(shí)習(xí)生接受幼兒園全面領(lǐng)導(dǎo)。
  (三)總結(jié)階段(最后三天)
  。
 ?、侵朴喓脤?shí)習(xí)周的計(jì)劃與活動(dòng)方案并交指導(dǎo)老師審閱批改,同時(shí)安排時(shí)間在上課前兩天試教。
  ,進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況,檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)
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