冀教版四年級下冊品德與社會教案通信的種類和發(fā)展1-文庫吧在線文庫
【正文】 的發(fā)展； 3．通信與法律保障；4．未來的通信。 （三）情感態(tài)度與價值觀 通過了解通信的種類，使學生明確通信與人們的生活息息相關(guān)，通信的發(fā)展離不開科學技術(shù)的進步。 （ 2）進行調(diào)查、整理、分析、統(tǒng)計、歸納信息方法，采訪技巧、調(diào)查報告撰寫等方面的培訓。 活動 讀教材 ，觀察這些設施你認識嗎？它們曾為你提供過哪些幫助呢？ 學生討論后回答。 第 2課時 【導入新課】 教師 上節(jié)課我們學習了通信的 種類，今天我們繼續(xù)了解通信的發(fā)展情況。 提問 通過雞毛信的故事，你能看出從前人們通信的狀況怎樣嗎？讀完這個故事，你有什么感想？我們要向海娃學習什么呢？ 學生分小組討論后派代表回答。 學生分小組討論后回答。 閱讀 教材 “第一次寄信的經(jīng)歷”。 4．匯報交流： 就收集資料、整理資料、撰寫綜合實踐記錄卡的過程、方法、內(nèi)容及思考進行交流，可采取多種多樣形式展示成果。 5．是否養(yǎng)成了在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，綜合實踐能力是否得到了一定的發(fā)展。 【課堂小結(jié)】 1．學生通過 活動是否認識到一些常用通信的作用及分類情況。 （ 2）采訪周圍人們利用通信的情況和感受。必須準確填寫，便于投遞，如不清楚可以在郵局查詢。寄信時要注意些什么呢？ 學生回答 略。 小結(jié) 古代通信主要依靠 —— 人力和畜力。 讀圖 教材 ，觀察圖中的畫面都是哪些設施。 3．做好器材準備（相 機、攝像機、錄音機等）。如寄信，打 電話等。 教
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